【題目】如圖,某市郊外景區內一條筆直的公路a經過A、B兩個景點,景區管委會又開發了風景優美的景點C,經測量景點C位于景點A的北偏東30°方向8km處,位于景點B的正北方向,已知AB=5km.
(1)求景點B與景點為C的距離;(結果保留根號)
(2)為方便游客到景點游玩,景區管委會準備由景點C向公路a修建一條距離最短的公路,不考慮其它因素,求出這條公路的長.(結果精確到0.1km.參考數據: =1.73,
=2.24)
【答案】(1)景點B與景點為C的距離為(3)km;(2)這條公路長約為3.1km.
【解析】試題分析:(1)過點A作AD⊥CB,交CB的延長線于點D,先解Rt△ADC,得出CD=4,再解Rt△ABD,得出BD=3,則BC=CD-BD;(2)過點C作CE⊥AB于點E.在Rt△CBE中,由正弦函數的定義即可求解.
試題解析:(1)如圖,過點A作AD⊥CB,交CB的延長線于點D.
在Rt△ADC中,∠ADC=90°,∠ACD=30°,
∴AD=AC=
×8=4,
∴CD=.
在Rt△ABD中,BD=,
∴BC=CDBD=3,
答:景點B與景點為C的距離為(3)km;
(2)過點C作CE⊥AB于點E.sin∠ABD=.
在Rt△CBE中,sin∠CBE=,
∵∠ABD=∠CBE,
∴sin∠CBE=,
∴CE=CBsin∠CBE=(3)×
=
≈3.1(km).
答:這條公路長約為3.1km.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】探索函數 的圖象和性質.
已知函數y=x(x>0)和的圖象如圖所示,若P為函數
圖象上的點,過P作PC垂直于x軸且與直線、雙曲線、x軸分別交于點A、B、C,則PC=
=AC+BC,從而“點P可以看作點A的沿豎直方向向上平移BC個長度單位(PA=BC)而得到”.
(1)根據以上結論,請在下圖中作出函數圖象上的一些點,并畫出該函數的圖象.
(2)觀察圖象,寫出函數兩條不同類型的性質.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中是假命題的是( )
A. 平面內,垂直于同一條直線的兩條直線平行;
B. 同旁內角互補;
C. 等角的余角相等;
D. 互為補角的兩個角不都是銳角.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在一條長400米的直線跑道上同起點、同終點、同方向勻速跑步,先到終點的人原地休息.已知甲先出發3秒,在跑步過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與乙出發的時間t(秒)之間的關系如圖所示,則下列結論正確的個數有( )
①乙的速度是4米/秒;
②離開起點后,甲、乙兩人第一次相遇時,距離起點12米;
③甲從起點到終點共用時83秒;
④乙到達終點時,甲、乙兩人相距68米;
⑤乙離開起點12秒后,甲乙第一次相遇.
A.4個
B.3個’
C.2個
D.1個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數的圖象與
軸交于點
,與反比例函數
的圖象交于點
.
()
__________;
__________.
()點
是直線
上的動點(與點
,
不重合),過點
且平行于
軸的直線
交這個反比例函數的圖象于點
,當點
的橫坐標為
時,得
,現將
沿射線
方向平移一定的距離(如圖),得到
,若點
的對應點
落在該反比例函數圖象上,求點
,
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB交x軸于點A(4,0),交y軸于點B,交反比例函數y=(k≠0)于點P(第一象限),若點P的縱坐標為2,且tan∠BAO=1
(1)求出反比例函數y=(k≠0)的解析式;
(2)過線段AB上一點C作x軸的垂線,交反比例函數y=(k≠0)于點D,連接PD,當△CDP為等腰三角形時,求點C的坐標.
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