【題目】如圖,為
的直徑,
為弦,
,
,
.
求
;
過
點作
,交
于
點,求
的值.
【答案】;
.
【解析】
(1)作OF⊥DC于F,連結OD,根據垂徑定理由OF⊥DC得DF=DC=3.在Rt△ODF中,利用勾股定理可計算出OF=4,然后根據梯形的面積公式計算即可;
(2)易證四邊形ABCD是等腰梯形,作DG⊥AB于G,根據等腰梯形的性質得出DG=OF=4,AG=(AB﹣CD)=2.在Rt△ADG中,由勾股定理得出AD=
=2
,再證明四邊形ADCE是平行四邊形,得出CE=AD=2
,AE=CD=6,那么BE=AB﹣AE=4.然后根據S△BCE=
BCCEsin∠BCE=
BEDG,即可求出sin∠BCE=
.
(1)作OF⊥DC于F,連結OC,如圖,∵OF⊥DC,∴CF=DF=DC=
×6=3.
∵直徑AB=10,∴OD=5.在Rt△ODF中,OF==4,∴S四邊形ABCD=
×(6+10)×4=32;
(2)∵CD∥AB,∴=
,∴AD=BC.
∵CD∥AB,CD<AB,∴四邊形ABCD是等腰梯形.
作DG⊥AB于G,則DG=OF=4,AG=(AB﹣CD)=2.在Rt△ADG中,由勾股定理得:AD=
=2
,∴BC=AD=2
.
∵CE∥AD,CD∥AB,∴四邊形ADCE是平行四邊形,∴CE=AD=2,AE=CD=6,∴BE=AB﹣AE=4.
∵S△BCE=BCCEsin∠BCE=
BEDG,∴
×2
×2
sin∠BCE=
×4×4,∴sin∠BCE=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
(1)實踐操作:中,
,
為直線
上一點,過
點作
,與直線
相交于點
,如圖①,圖②,圖③所示,則
的形狀為______.
(2)問題解決:等腰三角形是一種特殊的三角形,常與全等三角形的相關知識結合在一起解決問題.如圖④,中,
,
為
上一點,
為
延長線上一點,且
,
交
于
,求證:
.
(3)拓展與應用,在(2)的條件下,如圖⑤,過點作
的垂線,垂足為
,若
,則
的長為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,AB=6,BC=8.點P在矩形ABCD的內部,點E在邊BC上,滿足△PBE∽△DBC,若△APD是等腰三角形,則PE的長為數___________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c過點A(0,2).
(1)若點(﹣,0)也在該拋物線上,求a,b滿足的關系式;
(2)若該拋物線上任意不同兩點M(x1,y1),N(x2,y2)都滿足:當x1<x2<0時,(x1﹣x2)(y1﹣y2)>0;當0<x1<x2時,(x1﹣x2)(y1﹣y2)<0.以原點O為心,OA為半徑的圓與拋物線的另兩個交點為B,C,且△ABC有一個內角為60°.
①求拋物線的解析式;
②若點P與點O關于點A對稱,且O,M,N三點共線,求證:PA平分∠MPN.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】設a,b,c是△ABC的三條邊,關于x的方程x2+
x+c-
a=0有兩個相等的實數根,方程3cx+2b=2a的根為x=0.
(1)試判斷△ABC的形狀;
(2)若a,b為方程x2+mx-3m=0的兩個根,求m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】目前我國建立了比較完善的經濟困難學生資助體系.某校去年上半年發放給每個經濟困難學生389元,今年上半年發放了438元,設每半年發放的資助金額的平均增長率為,則下面列出的方程中正確的是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的例題,范例:解方程,
解:(1)當≥0時,原方程化為
,解得:
,
(不合題意,舍去).
(2)當<0時,原方程化為
,解得:
,
(不合題意,舍去).
∴原方程的根是,
請參照例題解方程.
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