【題目】某校中午學生用餐比較擁擠,為建議學校分年級錯時用餐,李老師帶領數學學習小組在某天隨機調查了部分學生,統計了他們從下課到就餐結束所用的時間,并繪制成統計表和如圖所示的不完整統計圖.
根據以上提供的信息,解答下列問題:
(1)表中a=_____,b=_____,c=_____,補全頻數分布直方圖;
(2)此次調查中,中位數所在的時間段是_____min.
時間分段/min | 頻(人)數 | 百分比 |
10≤x<15 | 8 | 20% |
15≤x<20 | 14 | a |
20≤x<25 | 10 | 25% |
25≤x<30 | b | 12.50% |
30≤x<35 | 3 | 7.50% |
合計 | c | 100% |
(3)這所學校共有1200人,試估算從下課到就餐結束所用時間不少于20min的共有多少人?
【答案】(1)35%,5,40;(2)15≤x<20;(3)540人.
【解析】分析:(1)根據10≤x<15的有8人,占20%,據此即可求得總人數,然后根據百分比的定義即可求得a,b的值;
(2)確定第20名和第21名名所在的組即可.
(3)用總人數乘以后3組人數在樣本中占的百分比即可
詳解:(1)調查的總人數是:c=8÷20%=40(人),
則a=×100%=35%,
b=40×12.5%=5;
故答案為:35%,5,40.
(2)由(1)知,共40個數據,則其中位數在15≤x<20范圍內,
故答案為:15≤x<20.
(3)所用時間不少于20min的共有:10+5+3=18(人),
則估算從下課到就餐結束所用時間不少于20min的共有1200×=540(人).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某班同學進行數學測驗,將所得成績(得分取整數)進行整理分成五組,并繪制成頻數直方圖(如圖),請結合直方圖提供的信息,回答下列問題:
(1)該班共有多少名學生參加這次測驗?
(2)求60.5~70.5這一分數段的頻數是多少,頻率是多少?
(3)若80分以上為優秀,則該班的優秀率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(11·孝感)學生甲與學生乙玩一種轉盤游戲.如圖是兩個完全相同的轉盤,每個轉盤被分成面積相等的四個區域,分別用數字“1”、“2”、“3”、“4”表示.固定指針,同時轉動兩個轉盤,任其自由停止,若兩指針所指數字的積為奇數,則甲獲勝;若兩指針所指數字的積為偶數,則乙獲勝;若指針指向扇形的分界線,則都重轉一次.在該游戲中乙獲勝的概率是 ( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數y=(k≠0)的圖象過等邊三角形AOB的頂點A,已知點B(﹣2,0)
(1)求反比例函數的表達式;
(2)若要使點B在上述反比例函數的圖象上,需將△ABC向上平移多少個單位長度?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在ABCD中,∠ADC的平分線交直線BC于點E、交AB的延長線于點F,連接AC.
(1)如圖1,若∠ADC=90°,G是EF的中點,連接AG、CG.
①求證:BE=BF;
②請判斷△AGC的形狀,并說明理由.
(2)如圖2,若∠ADC=60°,將線段FB繞點F順時針旋轉60°至FG,連接AG、CG,判斷△AGC的形狀.(直接寫出結論不必證明)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,點D、E、F分別在邊
、
、
上,且
,
.下列四種說法:
①四邊形是平行四邊形;②如果
,那么四邊形
是矩形;
③如果平分
,那么四邊形
是菱形;
④如果且
,那么四邊形
是菱形.
其中,正確的有 .(只填寫序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在正方形網格上有6個三角形:①△ABC;②△BCD;③△BDE;④△BFG;⑤△FGH;⑥△EFK.其中②~⑥中與①相似的是( )
A. ②③④ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②③⑥
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