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我們給出如下定義:如果一個三角形的一個內角等于另一個內角的2倍,我們稱這樣的三角形為“倍角三角形”.在△ABC中,∠A、∠B、∠C所對的邊分別為a、b、c.
(1)若∠A=2∠B,且∠A=60°,求證:a2=b(b+c).
(2)如果對于任意的倍角三角形ABC(如圖),其中∠A=2∠B,關系式a2=b(b+c)是否仍然成立?請證明你的結論;
(3)試求出一個倍角三角形的三條邊的長,使這三條邊長恰為三個連續的正整數.

(1)證明:∵∠A=2∠B,且∠A=60°,
∴∠B=30°,
∴∠C=180°-∠A-∠B=90°,
∴a2+b2=c2,c=2b,
∴a2=c2-b2=(2b)2-b2=3b2=b2+2b2=b2+bc=b(b+c).

(2)關系式a2=b(b+c)仍然成立.
證明:如圖,延長BA至點D,使AD=AC=b,連接CD.
則△ACD為等腰三角形,
∴∠ACD=∠D,
∵∠BAC為△ACD的一個外角,
∴∠BAC=∠D+∠ACD=2∠D,
∵∠BAC=2∠B,
∴∠B=∠D,
∴CD=BC=a,∠B=∠ACD,
∴BD=AB+AD=b+c,
又∵∠D為△ACD與△CBD的一個公共角,
∴△ACD∽△CBD.…
,即,
∴a2=b(b+c).

(3)若△ABC是倍角三角形,由∠A=2∠B,應有a2=b(b+c),且a>b.
當a>c>b時,設a=n+1,c=n,b=n-1,(n為大于1的正整數)
代入a2=b(b+c),得(n+1)2=(n-1)•(2n-1),
解得:n=5,
∴a=6,b=4,c=5,可以證明這個三角形中,∠A=2∠B;
當c>a>b或a>b>c時,
均不存在三條邊長恰為三個連續正整數的倍角三角形.
∴邊長為4,5,6的三角形為所求.
分析:(1)由∠A=2∠B,且∠A=60°,可求得∠C=90°,由勾股定理與c=2b,即可證得:a2=b(b+c);
(2)首先延長BA至點D,使AD=AC=b,連接CD,易證得△ACD與△BCD是等腰三角形,AC=AD=b,BC=CD=a,BD=b+c,又由△ACD∽△CBD,利用相似三角形的對應邊成比例,即可求得答案;
(3)由題意得:若△ABC是倍角三角形,由∠A=2∠B,應有a2=b(b+c),且a>b;然后分別從a>c>b,c>a>b,a>b>c去分析,即可求得符合要求的值.
點評:此題考查了相似三角形的判定與性質、等腰三角形的判定與性質、勾股定理、一元二次方程的求解方法以及三角形的三邊關系.此題難度較大,注意掌握輔助線的作法,注意數形結合思想與方程思想的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

我們給出如下定義:如圖①,平面內兩條直線l1、l2相交于點O,對于平面內的任意一點M,若p、q分別是點M到直線l1和l2的距離(P≥0,q≥0),稱有序非負實數對[p,q]是點M的距離坐標.
根據上述定義,請解答下列問題:
如圖②,平面直角坐標系xoy內,直線l1的關系式為y=x,直線l2的關系式為y=
1
2
x
,M是平面直角坐標系內的點.
(1)若p=q=0,求距離坐標為[0,0]時,點M的坐標;
(2)若q=0,且p+q=m(m>0),利用圖②,在第一象限內,求距離坐標為[p,q]時,點M的坐標;
(3)若p=1,q=
1
2
,則坐標平面內距離坐標為[p,q]時,點M可以有幾個位置?并用三角尺在圖③畫出符合條件的點M(簡要說明畫法).
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科目:初中數學 來源: 題型:

25、我們給出如下定義:如圖2所示,若一個四邊形的兩組相鄰兩邊分別相等,則稱這個四邊形為箏形四邊形,把這兩條相等的鄰邊稱為這個四邊形的箏邊.
(1)寫出一個你所學過的特殊四邊形中是箏形四邊形的圖形的名稱
矩形

(2)如圖1,已知格點(小正方形的頂點)O(0,0),A(0,3),B(3,0),請你畫出以格點為頂點,OA,OB為邊的箏形四邊OAMB;
(3)如圖2,在箏形ABCD,AD=CD,AB=BC,若∠ADC=60°,∠ABC=30°,求證:2AB2=BD2

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我們給出如下定義:如圖①,平面內兩條直線l1、l2相交于點O,對于平面內的任意一點M,若p、q分別是點M到直線l1和l2的距離(P≥0,q≥0),稱有序非負實數對[p,q]是點M的距離坐標.
根據上述定義,請解答下列問題:
如圖②,平面直角坐標系xoy內,直線l1的關系式為y=x,直線l2的關系式為,M是平面直角坐標系內的點.
(1)若p=q=0,求距離坐標為[0,0]時,點M的坐標;
(2)若q=0,且p+q=m(m>0),利用圖②,在第一象限內,求距離坐標為[p,q]時,點M的坐標;
(3)若,則坐標平面內距離坐標為[p,q]時,點M可以有幾個位置?并用三角尺在圖③畫出符合條件的點M(簡要說明畫法).

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

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(2)如圖1,已知格點(小正方形的頂點)O(0,0),A(0,3),B(3,0),請你畫出以格點為頂點,OA,OB為邊的箏形四邊OAMB;
(3)如圖2,在箏形ABCD,AD=CD,AB=BC,若∠ADC=60°,∠ABC=30°,求證:2AB2=BD2

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(2)如圖1,已知格點(小正方形的頂點)O(0,0),A(0,3),B(3,0),請你畫出以格點為頂點,OA,OB為邊的箏形四邊OAMB;
(3)如圖2,在箏形ABCD,AD=CD,AB=BC,若∠ADC=60°,∠ABC=30°,求證:2AB2=BD2
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