【題目】已知點為直線
上的一點,
為直角,
平分
.
(1)如圖1,若,則
______°.
(2)如圖1,若,求
的度數.(用含
的代數式表示)
(3)如圖2,若,
平分
,且
,求
的值.
【答案】(1)22.5(2)(3)160
【解析】
(1)由∠AOE=45°,可以求得∠BOE=135°,再由OC平分∠BOE,可求得∠EOC=67.5°,∠EOF為直角,所以可得∠COF=∠EOF∠EOC=22.5°;
(2)由(1)的方法即可得到∠COF=°;
(3)先設∠BOF為x°,再根據角的關系得出方程,解答后求出n的值即可.
解:(1)∵∠AOE=45°,
∴=135°,
∵平分
,
∴∠EOC=67.5°
∵為直角,
∴∠COF=∠EOF∠EOC=22.5°;
(2))∵,
∴,
∵平分
,
∴
∵為直角,
∴
(3)設為
,
為
,
為
,
平分
,
則可得:,
解得:,
所以可得:,
,
故的值是160.
故答案為:160
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【題目】如圖表示的是用火柴棒搭成的一個個圖形,第1個圖形用了5根火柴,第2個圖形用了8根火柴,,照此規律,用288根火柴搭成的圖形是( ).
A. 第80個圖形B. 第82個圖形
C. 第72個圖形D. 第95個圖形
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正比例函數與反比例函數
的圖象分別交于A、C兩點,已知點B與點D關于坐標原點O成中心對稱,且點B的坐標為
其中
.
四邊形ABCD的是______
填寫四邊形ABCD的形狀
當點A的坐標為
時,四邊形ABCD是矩形,求m,n的值.
試探究:隨著k與m的變化,四邊形ABCD能不能成為菱形?若能,請直接寫出k的值;若不能,請說明理由.
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【題目】某段河流的兩岸是平行的,數學興趣小組在老師帶領下不用涉水過河就測得河的寬度,他們是這樣做的:
①在河流的一側岸邊B點,選對岸正對的一棵樹A;
②沿河岸直走20米有一樹C,繼續前行20米到達D處;
③從D處沿與河岸垂直的方向行走,當到達A樹正好被C樹遮擋住的E處停止行走;
④測得DE的長為5米.
求河流的寬度是多少?并說明理由.
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【題目】如圖所示的是用棋子擺成的“”字形圖案.
(1)填寫下表:
圖案序號 | ① | ② | ③ | ④ | … | ⑩ |
每個圖案中棋子的個數 | 5 | 8 | … |
(2)第個“
”字形圖案中棋子的個數為______.(用含
的代數式表示)
(3)第20個“”字形圖案共有棋子多少個?
(4)計算前20個“”字形圖案中棋子的總個數為______
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【題目】為了豐富同學的課余生活,某學校將舉行“親近大自然”戶外活動,現隨機抽取了部分學生進行主題為“你最想去的景點是________”的問卷調查,要求學生只能從“A(綠博園),B(人民公園),C(濕地公園),D(森林公園)”四個景點中選擇一項,根據調查結果,繪制了如下兩幅不完整的統計圖.
回答下列問題:
(1)本次共調查了多少名學生?
(2)補全條形統計圖;
(3)若該學校共有3 600名學生,試估計該校去濕地公園的學生人數.
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【題目】某鄉村距城市50km,甲騎自行車從鄉村出發進城,出發1小時30分后,乙騎摩托車也從鄉村出發進城,結果比甲先到1小時,已知乙的速度是甲的2.5倍,求甲、乙兩人的速度。
【答案】甲速12km/h,乙速30km/h.
【解析】試題分析:設甲的速度是則乙的速度是
甲、乙所用時間分別為:
小時、
小時;根據題意可得甲比乙多用2.5小時,從而可得關于
的方程,解方程即可解答此題;注意,最后要結合題意驗根.
試題解析:設甲的速度是則乙的速度是
根據題意列方程,得
整理,得
,
解得:
經檢驗, 是原方程的解.
則
答:甲的速度是12km/h,乙的速度是30km/h.
【題型】解答題
【結束】
24
【題目】已知求
的值 。
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xoy中,矩形OABC的頂點B坐標為(12,5),點D在 CB邊上從點C運動到點B,以AD為邊作正方形ADEF,連BE、BF,在點D運動過程中,請探究以下問題:
(1)△ABF的面積是否改變,如果不變,求出該定值;如果改變,請說明理由;
(2)若△BEF為等腰三角形,求此時正方形ADEF的邊長;
(3)設E(x,y),直接寫出y關于x的函數關系式及自變量x的取值范圍.
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【題目】如圖,已知直線射線
,
。
是射線
上一動點,過點
作
交射線
于點
,連結
。作
,交直線
于點
,
平分
。
(1)若點都在點
的右側。
①求的度數;
②若,求
的度數。
(2)在點的運動過程中,是否存在這樣的情形,使
,若存在,求出
的度數;若不存在,請說明理由。
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