【題目】已知二次函數y1=x2﹣2x﹣3,一次函數y2=x﹣1.
(1)在同一坐標系中,畫出這兩個函數的圖象;
(2)根據圖形,求滿足y1>y2的x的取值范圍.
【答案】(1)見解析;(2)x<或x>
.
【解析】
(1)利用描點法畫出兩函數圖象;
(2)設二次函數y1=x2﹣2x﹣3的圖象與一次函數y2=x﹣1的圖象相交于A、B兩點,如圖,通過解方程x2﹣2x﹣3=x﹣1得A點和B點的橫坐標,然后結合函數圖象,寫出拋物線在直線上方所對應的自變量的范圍即可.
解:(1)列表如下:
xy | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
y1 | 5 | 0 | ﹣3 | ﹣4 | ﹣3 | 0 | 5 |
y2 | ﹣1 | 0 |
這兩個函數的圖象,如圖,
(2)設二次函數y1=x2﹣2x﹣3的圖象與一次函數y2=x﹣1的圖象相交于A、B兩點,如圖,
令y1=y2,得x2﹣2x﹣3=x﹣1,
整理得x2﹣3x﹣2=0,解得1=,x2=
,
∴A點和B點的橫坐標分別為,
,
∴當x<或x>
,
∴y1>y2,
即滿足不等式y1>y2的x的取值范圍為x<或x>
.
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【題目】甲、乙兩人分別加工100個零件,甲第1個小時加工了10個零件,之后每小時加工30個零件.乙在甲加工前已經加工了40個零件,在甲加工3小時后乙開始追趕甲,結果兩人同時完成任務.設甲、乙兩人各自加工的零件數為(個),甲加工零件的時間為
(時),
與
之間的函數圖象如圖所示.
(1)在乙追趕甲的過程中,求乙每小時加工零件的個數.
(2)求甲提高加工速度后甲加工的零件數與
之間的函數關系式.
(3)當甲、乙兩人相差12個零件時,直接寫出甲加工零件的時間.
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【題目】某校開展“陽光體育”活動,決定開設乒乓球、籃球、跑步、跳繩這四種運動項目,學生只能選擇其中一種,為了解學生喜歡哪一種項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成兩張不完整的統計圖,請你結合圖中的信息解答下列問題:
(1)樣本中喜歡籃球項目的人數百分比是 ;其所在扇形統計圖中的圓心角的度數是 ;
(2)把條形統計圖補畫完整并注明人數;
(3)已知該校有1000名學生,根據樣本估計全校喜歡乒乓球的人數是多少?
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【題目】某單位需招聘一名技術員,對甲、乙、丙三名候選人進行了筆試和面試兩項測試,其成績如下表所示.根據錄用程序,該單位又組織了名人員對三人進行民主評議,其得票率如扇形圖所示,每票
分(沒有棄權票。每人只能投
票)
測試項目 | 測試成績 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
筆試 | |||
面試 |
(1)請算出三人的民主評議得分.
(2)該單位將筆試、面試、民主評議三項得分按確定綜合成績,且民主評議得分低于
分不錄取,誰將被錄用?請說明理由.
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【題目】如圖,已知點A(m,m+3),點B(n,n﹣3)是反比例函數y=(k>0)在第一象限的圖象上的兩點,連接AB.將直線AB向下平移3個單位得到直線l,在直線l上任取一點C,則△ABC的面積為( )
A.B.6C.
D.9
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△P1OA1,△P2A1A2,△P3A2A3,…都是等腰直角三角形,其直角頂點P1(3,3),P2,P3,…均在直線y=﹣x+4上,設△P1OA1,△P2A1A2,△P3A2A3,…的面積分別為S1,S2,S3,…依據圖形所反映的規律,S2019=_____.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,我們把橫、縱坐標都是整數的點叫做整點.已知點A(0,4),點B是x軸正半軸上的整點,記△AOB內部(不包括邊界)的整點個數為m.當點B的橫坐標為4時,m的值是_____.當點B的橫坐標為4n(n為正整數)時,m=_____(用含n的代數式表示)
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【題目】為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神,傳播“奉獻他人、提升自我”的志愿服務理念,合肥市某中學利用周末時間開展了“助老助殘、社區服務、生態環保、網絡文明”四個志愿服務活動(每人只參加一個活動),九年級某班全班同學都參加了志愿服務,班長為了解志愿服務的情況,收集整理數據后,繪制以下不完整的統計圖,請你根據統計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)請把折線統計圖補充完整;
(2)求扇形統計圖中,網絡文明部分對應的圓心角的度數;
(3)小明和小麗參加了志愿服務活動,請用樹狀圖或列表法求出他們參加同一服務活動的概率.
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【題目】對于平面直角坐標系中的點
,將它的縱坐標
與橫坐標
的比
稱為點
的“理想值”,記作
.如
的“理想值”
.
(1)①若點在直線
上,則點
的“理想值”
等于_______;
②如圖,,
的半徑為1.若點
在
上,則點
的“理想值”
的取值范圍是_______.
(2)點在直線
上,
的半徑為1,點
在
上運動時都有
,求點
的橫坐標
的取值范圍;
(3),
是以
為半徑的
上任意一點,當
時,畫出滿足條件的最大圓,并直接寫出相應的半徑
的值.(要求畫圖位置準確,但不必尺規作圖)
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