【題目】許多數學題目都有多種解法,如題目:如圖,已知,∠MAN=120°,AC平分∠MAN.∠ABC+∠ADC=180°.求證:AB+AD=AC.
某班第二學習小組經過討論,提出了三種添加輔助線的方法,請你選擇
其中一種方法,完成證明.
方法一:在AN上截取AE=AC,連接CE:
方法二:過點C作CE∥AM交AN于點E
方法三:過點C分別作CE⊥AN于點E,CF⊥AM于點F.
【答案】見解析.
【解析】
在AN上截取AE=AC,連接CE,先證明△ACE是等邊三角形,得出∠AEC=60°,AC=EC=AE,再證明△ADC≌△EBC,得出AD=BE,即可得出結論.
證明:在AN上截取AE=AC,連接CE,如圖所示:
∵AC平分∠MAN,∠MAN=120°,
∴∠CAB=∠CAD=60°,
∴△ACE是等邊三角形,
∴∠AEC=60°,AC=EC=AE,
又∵∠ABC+∠ADC=180°,∠ABC+∠EBC=180°,
∴∠ADC=∠EBC,
在△ADC和△EBC中,
∵∠DAC=∠BEC,∠ADC=∠EBC,AC=EC,
∴△ADC≌△EBC(AAS),
∴AD=BE,
∴AB+AD=AB+BE=AE,
∴AB+AD=AC.
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【題目】如圖△ABC中,∠ABC=20°,外角∠ABF的平分線與CA邊的延長線交于點D,外角∠EAC的平分線交BC邊的延長線于點H,若∠BDA=∠DAB,則∠AHC=( )度.
A.4B.5C.6D.7
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【題目】如圖,已知△ABC中BC邊上的垂直平分線DE與∠BAC得平分線交于點E,EF⊥AB交AB的延長線于點F,EG⊥AC交于點G.
求證:(1)BF=CG;(2)AF=(AB+AC).
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【題目】如圖,一艘輪船以每小時40海里的速度在海面上航行,當該輪船行駛到B處時,發現燈塔C在它的東北方向,輪船繼續向北航行,30分鐘后到達A處,此時發現燈塔C在它的北偏東75°方向上,求此時輪船與燈塔C的距離.(結果保留根號)
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【題目】為進一步促進“美麗校園”創建工作,某校團委計劃對八年級五個班的文化建設進行檢查,每天隨機抽查一個班級,第一天從五個班級隨機抽取一個進行檢查,第二天從剩余的四個班級再隨機抽取一個進行檢查,第三天從剩余的三個班級再隨機抽取一個進行檢查…,以此類推,直到檢查完五個班級為止,且每個班級被選中的機會均等
(1)第一天,八(1)班沒有被選中的概率是 ;
(2)利用網狀圖或列表的方法,求前兩天八(1)班被選中的概率
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【題目】如圖,△ABC中,CD是∠ACB的角平分線,CE是AB邊上的高,
(1)若∠A=40°,∠B=60°,求∠DCE的度數.
(2)若∠A=m,∠B=n,求∠DCE.(用m、n表示)
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【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,D是邊AB上一點,以BD為直徑的⊙O經過點E,且交BC于點F.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若BF=6,⊙O的半徑為5,求CE的長.
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【題目】如圖,在直角坐標系中,△ABC的三個頂點都在坐標軸上,A,B兩點關于y軸對稱,點C是y軸正半軸上一個動點,AD是角平分線.
(1)如圖1,若∠ACB=90°,直接寫出線段AB,CD,AC之間數量關系;
(2)如圖2,若AB=AC+BD,求∠ACB的度數;
(3)如圖2,若∠ACB=100°,求證:AB=AD+CD.
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【題目】(1)如圖1,在平面直角坐標系中,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A(-3,5),B(-2,1),C(-1,3).
①畫出△ABC關于x軸的對稱圖形△A1B1C1;
②畫出△A1B1C1沿x軸向右平移4個單位長度后得到的△A2B2C2;
③如果AC上有一點M(a,b)經過上述兩次變換,那么對應A2C2上的點M2的坐標是 .
(2)請在圖2用無刻度的直尺在圖中以AB為一邊畫一個面積為18的長方形ABMN.(不要求寫畫法,但要保留畫圖痕跡)
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