【題目】觀察下列等式,探究發現規律,并解決問題,
①;
②;
③;
(1)直接寫出第④個等式: ;
(2)猜想第個等式(用含字母
的式子表示),并說明這個等式的正確性;
(3)利用發現的規律,求的值.(參考數據:
)
【答案】(1)35﹣34=2×34;(2)猜想:第n個等式為:3n+1﹣3n=2×3n.理由見解析;(3)88572
【解析】
(1)根據已知規律寫出④即可.
(2)根據已知規律寫出n個等式,利用提公因式法即可證明規律的正確性.
(3)根據發現的規律得到(32-31)+(33-32)+(34-33)+…+(311-310)=2(31+32+33+…+310),依此可求31+32+33+…+310的值.
(1)①;
②;
③;
∴第④個等式:35-34=2×34;
故答案為:35-34=2×34;
(2)猜想:第n個等式為:3n+1﹣3n=2×3n.
理由如下:
∵3n+1﹣3n=3×3n﹣3n=(3﹣1)×3n=2×3n,
∴3n+1﹣3n=2×3n;
(3)根據發現的規律,有:311﹣310=2×310,
∴(32﹣31)+(33﹣32)+(34﹣33)+…+(311﹣310)=2(31+32+33+…+310),
∴311﹣31=2(31+32+33+…+310),
即31+32+33+…+310=(311﹣3).
∵311=177147,
∴31+32+33+…+310=(177147﹣3)=88572.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰三角形ABC的底角為30°,以BC為直徑的⊙O與底邊AB交于點D,過D作DE⊥AC,垂足為E.
(1)證明:DE為⊙O的切線;
(2)連接OE,若BC=4,求△OEC的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數與反比例函數
的圖象交于A(m,6),B(3,n)兩點.
(1)求一次函數的解析式;
(2)求的面積;
(3)根據圖象直接寫出的x的取值范圍
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于
兩點,與
軸交于點
,點
的坐標是
,
為拋物線上的一個動點,過點
作
軸于點
,交直線
于點
,拋物線的對稱軸是直線
.
(1)求拋物線的函數表達式和直線的解析式;
(2)若點在第二象限內,且
,求
的面積;
(3)在(2)的條件下,若為直線
上一點,是否存在點
,使
為等腰三角形?若存在,直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
,點
是斜邊上一點,且
.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)過點的
與邊
相切,切點為
的中點
,
與直線
的另一個交點為
.
(i)求的半徑;
(ⅱ)連接,試探究
與
的位置關系,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經過
,
兩點,與
軸相交于點
,連接
、
.
(1)與
之間的關系式為: ;
(2)判斷線段和
之間的數量關系,并說明理由;
(3)設點是拋物線
上
、
之間的動點,連接
,
,當
時:
①若,求點
的坐標;
②若,且
的最大值為
,請直接寫出
的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從兩地同時出發,沿同一條公路相向行駛,相遇后,甲車繼續以原速行駛到
地,乙車立即以原速原路返回到
地,甲、乙兩車距
地的路程
與各自行駛的時間
之間的關系如圖所示.
⑴________,
________;
⑵求乙車距地的路程
關于
的函數解析式,并寫出自變量
的取值范圍;
⑶當甲車到達地時,求乙車距
地的路程
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC是圓O的內接三角形,過點O作OD⊥AB與點D,連接OA,點E是AC的中點,延長EO交BC于點F.
(1)求證:△CEF∽△ODA.
(2)若,△ABC是不是等腰三角形?并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】自行車因其便捷環保深受人們喜愛,成為日常短途代步與健身運動首選.如圖1是某品牌自行車的實物圖,圖2是它的簡化示意圖.經測量,車輪的直徑為,中軸軸心
到地面的距離
為
,后輪中心
與中軸軸心
連線與車架中立管
所成夾角
,后輪切地面
于點
.為了使得車座
到地面的距離
為
,應當將車架中立管
的長設置為_____________
.
(參考數據:
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com