【題目】閱讀理解:
(1)已知x3+27有一個因式x+3,用待定系數法分解:x3+27.
(2)觀察上述因式分解,直接寫出答案:因式分解:a3+b3=_______;a3-b3=________.
【答案】(1)x+27=(x+3)(x-3x+9);(2)(a+b)(a-ba+ b);(a-b)(a+ba+ b)
【解析】
(1)根據x3 +27=(x+3)(x2+ax+b),得出有關a,b的方程組求出即可;
(2)根據a3+b3=(a+b)(a+ma+n),得出有關m,n的方程組求出即可;
根據a3-b3=(a-b)(a+ma+n),得出有關m,n的方程組求出即可.
解:(1)∵(x+3)(x+ax+b)=x+(a+3)x+(b+3a)x+3b
∴ a+3=0
b+3a=0 即a=-3,b=9
3b=27
因此x+27=(x+3)(x-3x+9)
(2)∵(a+b)(a+ma+n)=a+(m+b)a+(n+bm)a+bn
∴
解得:
因此a3+b3=(a+b)(a-ba+ b)
∵(a-b)(a+ma+n)=a+(m-b)a+(n-bm)a-bn
∴
解得:
因此a3-b3=(a-b)(a+ba+ b)
故答案為:(a+b)(a-ba+ b);(a-b)(a+ba+ b)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,點E在邊AD上,∠ABE=45°,BE=DE,連接BD,點P在線段DE上,過點P作PQ∥BD交BE于點Q,連接QD.設PD=x,△PQD的面積為y,則能表示y與x函數關系的圖象大致是( 。
A. B.
C.
D.
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AP,BP分別平分∠DAB和∠CBA,交于DC邊上點P,AD=5.
(1)求線段AB的長.
(2)若BP=6,求△ABP的周長.
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【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,點E,F在BD上,BE=DF,
(1)求證:AE=CF;
(2)若AB=3,∠AOD=120°,求矩形ABCD的面積.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠ACB的平分線交AB于點O,以O為圓心的⊙O與AC相切于點D.
(1)求證:⊙O與BC相切;
(2)當AC=3,BC=6時,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某巡警車在一條南北大道上巡邏,某天巡警車從崗亭處出發,規定向北方向為正,當天行駛紀錄如下(單位:千米)
﹣10,﹣9,+7,﹣15,+6,﹣5,+4,﹣2
(1)最終巡警車是否回到崗亭處?若沒有,在崗亭何方,距崗亭多遠?
(2)摩托車行駛1千米耗油0.2升,油箱有油10升,夠不夠?若不夠,途中還需補充多少升油?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如果A、B兩點在數軸上分別表示有理數a、b,那么它們之間的距離AB=|a﹣b|.如圖1,已知數軸上兩點A、B對應的數分別為﹣3和8,數軸上另有一個點P對應的數為x
(1)點P、B之間的距離PB= .
(2)若點P在A、B之間,則|x+3|+|x﹣8|= .
(3)①如圖2,若點P在點B右側,且x=12,取BP的中點M,試求2AM﹣AP的值.
②若點P為點B右側的一個動點,取BP的中點M,那么2AM﹣AP是定值嗎?如果是,請求出這個定值;如果不是,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,為了測量出樓房AC的高度,從距離樓底C處60米的點D(點D與樓底C在同一水平上)出發,沿斜面坡度為i=l:
的斜坡DB前進30米到達點B,在點B處測得樓頂A的仰角為53
,求樓房AC的高度(參考數據:sin53
=
, cos53
=
, tan53
=
,
≈1.732,結果精確到0.1米)
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