精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°AC=3,BC=4.0BC邊上一點,以0為圓心,OB為半徑作半圓與BC邊和AB邊分別交于點D、點E,連接DE

1)當BD=3時,求線段DE的長;

2)過點E作半圓O的切線,當切線與AC邊相交時,設交點為F.求證:△FAE是等腰三角形.

【答案】1;(2)證明見解析.

【解析】

1)由DB為直徑可以得到∠DEB=C=90°,由此可以證明Rt△DBERt△ABC,把ACBD,AB的值即可求得DE的值;
2)由弦切角定理可得,∠B=FED,再由等角的余角相等知,∠A=FEA,故AF=EF

解:(1)因為BD是直徑

所以角DEB是直角

所以

2)證法一:連接OE
EF為半圓O的切線,
∴∠DEO+DEF=90°
∴∠AEF=DEO,
∵△DBE∽△ABC
∴∠A=EDB,
又∵∠EDO=DEO
∴∠AEF=A
∴△FAE是等腰三角形;
證法二:連接OE
EF為切線,
∴∠AEF+OEB=90°,
∵∠C=90°
∴∠A+B=90°,
OE=OB
∴∠OEB=B,
∴∠AEF=A
∴△FAE是等腰三角形.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角標系中,已知ABC三個頂點的坐標分別為A(1,2)B(3,4),C(1,6)

1)畫出△ABC,并求出BC所在直線的解析式;

2)畫出△ABC繞點A順時針旋轉90°后得到的△AB1C1,并求出△ABC在上述旋轉過程中掃過的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,于點,,為了研究圖中線段之間的關系,設,

1)可通過證明,得到關于的函數表達式__________,其中自變量的取值范圍是___________

2)根據圖中給出的(1)中函數圖象上的點,畫出該函數的圖象;

3)借助函數圖象,回答下列問題:①的最小值是__________;②已知當時,的形狀與大小唯一確定,借助函數圖象給出的一個估計值(精確到0.1)或者借助計算給出的精確值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為美化小區環境,物業計劃安排甲、乙兩個工程隊完成小區綠化工作.已知甲工程隊每天綠化面積是乙工程隊每天綠化面積的2倍,甲工程隊單獨完成600m2的綠化面積比乙工程隊單獨完成600m2的綠化面積少用2天.

1)求甲、乙兩工程隊每天綠化的面積分別是多少m2

2)小區需要綠化的面積為9600m2,物業需付給甲工程隊每天綠化費為0.3萬元,付給乙工程隊每天綠化費為 0.2萬元,若要使這次的綠化總費用不超過10萬元,則至少應安排甲工程隊工作多少天?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數ykx+b的圖象與反比例函數y的圖象交于A、B兩點.

1)利用圖中的條件,求反比例函數和一次函數的解析式.

2)求△AOB的面積.

3)根據圖象直接寫出使一次函數的值大于反比例函數的值的x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲乙兩人同時登山,甲乙兩人距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數圖象如圖所示,根據圖象所提供的信息解答下列問題:

(1)甲登山的速度是   米/分鐘,乙在A地提速時距地面的高度b為   米.

(2)若乙提速后,乙的速度是甲登山速度的3倍,請求出乙提速后y和x之間的函數關系式.

(3)登山多長時間時,乙追上了甲,此時乙距A地的高度為多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形的邊長為4,點分別在上,,相交于點,點的中點,連接,則的長為__________

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AE平分∠BAC交⊙O于點E,交BC于點D,過點E作直線lBC

(1)判斷直線l與⊙O的位置關系,并說明理由;

(2)若∠ABC的平分線BFAD于點F,求證:BEEF

(3)(2)的條件下,若DE4,DF3,求AF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知在平面直角坐標系內,的三個頂點的分別為,(正方形網格中每個小正方形的邊長是一個單位長度).

1)在網格內畫出向下平移2個單位長度得到的,點的坐標是________;

2)以點為位似中心,在網格內畫出,使位似,且位似比為,點的坐標是________

3的面積是________平方單位.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视