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數的計算中有一些有趣的對稱形式，如：12×231=132×21；仿照上面的形式填空，并判斷等式是否成立：
（1） 12×462=______×______（______），（2） 18×891=______×______（______）．
根據等號左邊的式子與右邊的式子關于等號對稱，
故（1）12×462=264×21，
∵12×462=5544，264×21=5544，
∴12×462=264×21正確；

（2）18×891=198×81，
∵18×891=16038，198×81=16038，
∴18×891=198×81，正確．
故答案為：264，21，√，198，81，√．
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科目：初中數學 來源： 題型：

19、數的計算中有一些有趣的對稱形式，如：12×231=132×21；仿照上面的形式填空，并判斷等式是否成立：
（1） 12×462=
264
×
21
（
√
），（2） 18×891=
198
×
81
（
√
）．

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科目：初中數學 來源：設計八年級上數學人教版 人教版 題型：022

數的計算中有一些有趣的對稱形式，如：12×231＝132×21；仿照上面的形式填空，并判斷等式是否成立：

(1)12×462＝________×________；

(2)18×891＝________×________．

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科目：初中數學 來源：精編教材全解　數學　八年級上冊　配蘇科版 配蘇科版 題型：022

數的計算中有一些有趣的對稱形式，如12×231＝132×21．仿照這種形式填空，并計算等式是否成立：

(1)12×462＝________×________(　　)

(2)18×891＝________×________(　　)

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

數的計算中有一些有趣的對稱形式，如：12×231=132×21；仿照上面的形式填空，并判斷等式是否成立：
（1） 12×462=______×______（______），（2） 18×891=______×______（______）．

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