【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D,BD=AD,DG=DC,E,F分別是BG,AC的中點.
(1)求證:DE=DF,DE⊥DF;
(2)連接EF,若AC=10,求EF的長.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】試題分析:
(1)由已知條件先證△BDG≌△ADC,再證△BDE≌△ADF即可得到所求結論;
(2)如圖,由(1)可知∠ADC=90°,△DEF是等腰直角三角形, 結合F是AC的中點可得DF=AC=5,這樣用勾股定理即可求得EF的長度.
試題解析:
(1)∵AD⊥BC于點D,
∴∠BDG=∠ADC=90°.
∵BD=AD,DG=DC,
∴△BDG≌△ADC,
∴BG=AC.
∵E,F分別是BG,AC的中點,
∴DE=BG,DF=
AC.
∴DE=DF.
又∵BD=AD,BE=AF,
∴△BDE≌△ADF.
∴∠BDE=∠ADF.
∴∠EDF=∠EDG+∠ADF=∠EDG+∠BDE=∠BDG=90°.
∴DE⊥DF.
(2)如圖,連接EF,
∵AC=10,∠ADC=90°,
∴DE=DF=AC=5.
又∵∠EDF=90°,
∴EF=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸相交于點B(1,0)和點C(9,0)兩點,與y軸的負半軸相交于A點,過A、B、C三點的⊙P與y軸相切于點A,M為y軸正半軸上的一個動點,直線MB交⊙P于點D,交拋物線于點N.
(1)求點A坐標和⊙P的半徑;
(2)求拋物線的解析式;
(3)當△MOB與以點B、C、D為頂點的三角形相似時,求△CDN的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在折紙活動中,小明制作了一張△ABC紙片,點D、E分別是邊AB、AC上,將△ABC沿著DE折疊壓平,A與A′重合,若∠A=75°,則∠1+∠2=( )
A.150°
B.210°
C.105°
D.75°
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明計劃三天看完一本書,預計第一天看 x 頁,第二天看的頁數比第一天看的頁數多50 頁,第三天看的頁數比第二天看的頁數的一半還少5頁.
(1)用含x的式子表示這本書的頁數;
(2)若 x=100,則這本書共有多少頁?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,AC,BD是對角線.將△DCB繞著點D順時針旋轉45°得到△DGH,HG交AB于點E,連接DE交AC于點F,連接FG.則下列結論:
①四邊形AEGF是菱形②△AED≌△GED③∠DFG=112.5°④BC+FG=1.5其中正確的結論是________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)一個兩位正整數,a表示十位上的數字,b表示個位上的數字(a≠b,ab≠0),則這個兩位數用多項式表示為 (含a、b的式子);若把十位、個位上的數字互換位置得到一個新兩位數,則這兩個兩位數的和一定能被 整除,這兩個兩位數的差一定能被 整除
(2)一個三位正整數F,各個數位上的數字互不相同且都不為0.若從它的百位、十位、個位上的數字中任意選擇兩個數字組成6個不同的兩位數.若這6個兩位數的和等于這個三位數本身,則稱這樣的三位數F為“友好數”,例如:132是“友好數”
一個三位正整數P,各個數位上的數字互不相同且都不為0,若它的十位數字等于百位數字與個位數字的和,則稱這樣的三位數P為“和平數”
①直接判斷123是不是“友好數”?
②直接寫出共有 個“和平數”
③通過列方程的方法求出既是“和平數”又是“友好數”的數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,有下列四種結論:①AB=AD;②∠B=∠D;③∠BAC=∠DAC;④BC=DC.以其中的2個結論作為依據不能判定△ABC≌△ADC的是( )
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com