【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,直線y=﹣x+n與x軸、y軸分別交于B、C兩點,拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)過C、B兩點,交x軸于另一點A,連接AC,且tan∠CAO=3.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點P是射線CB上一點,過點P作x軸的垂線,垂足為H,交拋物線于Q,設P點橫坐標為t,線段PQ的長為d,求出d與t之間的函數關系式,并寫出相應的自變量t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,當點P在線段BC上時,設PH=e,已知d,e是以y為未知數的一元二次方程:y2-(m+3)y+(5m2-2m+13)=0 (m為常數)的兩個實數根,點M在拋物線上,連接MQ、MH、PM,且.MP平分∠QMH,求出t值及點M的坐標.
【答案】(1) y=-x2+2x+3;(2) ;(3)t=1, (1+
,2)和(1-
,2).
【解析】
試題分析:(1)當x=0時代入拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)就可以求出y=3而得出C的坐標,就可以得出直線的解析式,就可以求出B的坐標,在直角三角形AOC中,由三角形函數值就可以求出OA的值,得出A的坐標,再由待定系數法建立二元一次方程組求出其解就可以得出結論;
(2)分兩種情況討論,當點P在線段CB上時,和如圖3點P在射線BN上時,就有P點的坐標為(t,-t+3),Q點的坐標為(t,-t2+2t+3),就可以得出d與t之間的函數關系式而得出結論;
(3)根據根的判別式就可以求出m的值,就可以求出方程的解而求得PQ和PH的值,延長MP至L,使LP=MP,連接LQ、LH,如圖2,延長MP至L,使LP=MP,連接LQ、LH,就可以得出四邊形LQMH是平行四邊形,進而得出四邊形LQMH是菱形,由菱形的性質就可以求出結論.
試題解析:(1)當x=0,則y=-x+n=0+n=n,y=ax2+bx+3=3,
∴OC=3=n.
當y=0,
∴-x+3=0,x=3=OB,
∴B(3,0).
在△AOC中,∠AOC=90°,tan∠CAO=,
∴OA=1,
∴A(-1,0).
將A(-1,0),B(3,0)代入y=ax2+bx+3,
得
,
解得:
∴拋物線的解析式:y=-x2+2x+3;
(2) 如圖1,
∵P點的橫坐標為t 且PQ垂直于x軸 ∴P點的坐標為(t,-t+3),
Q點的坐標為(t,-t2+2t+3).
∴PQ=|(-t+3)-(-t2+2t+3)|=| t2-3t |
∴;
∵d,e是y2-(m+3)y+(5m2-2m+13)=0(m為常數)的兩個實數根,
∴△≥0,即△=(m+3)2-4× (5m2-2m+13)≥0
整理得:△= -4(m-1)2≥0,∵-4(m-1)2≤0,
∴△=0,m=1,
∴ PQ與PH是y2-4y+4=0的兩個實數根,解得y1=y2=2
∴此時Q是拋物線的頂點,
延長MP至L,使LP=MP,連接LQ、LH,如圖2,
∵LP=MP,PQ=PH,∴四邊形LQMH是平行四邊形,
∴LH∥QM,∴∠1=∠3,∵∠1=∠2,∴∠2=∠3,
∴LH=MH,∴平行四邊形LQMH是菱形,
∴PM⊥QH,∴點M的縱坐標與P點縱坐標相同,都是2,
∴在y=-x2+2x+3令y=2,得x2-2x-1=0,∴x1=1+,x2=1-
綜上:t值為1,M點坐標為(1+,2)和(1-
,2)
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【題目】為了減輕學生的作業負擔,教育局規定:初中學段學生每晚的作業總量不超過1.5小時,九(1)班學習委員亮亮對本班每位同學晚上完成作業的時間進行了一次統計,并根據收集的數據繪制了下面兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)該班共有多少名學生?將圖1的條形圖補充完整;
(2)計算出作業完成時間在1.5~2小時的部分對應的扇形圓心角;
(3)如果九年級共有500名學生,請估計九年級學生完成作業時間超過1.5小時的有多少人?
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【題目】已知,直線AB∥DC,點P為平面上一點,連接AP與CP.
(1)如圖1,點P在直線AB、CD之間,當∠BAP=60°,∠DCP=20°時,求∠APC.
(2)如圖2,點P在直線AB、CD之間,∠BAP與∠DCP的角平分線相交于點K,寫出∠AKC與∠APC之間的數量關系,并說明理由.
(3)如圖3,點P落在CD外,∠BAP與∠DCP的角平分線相交于點K,∠AKC與∠APC有何數量關系?并說明理由.
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【題目】某校為了解學生的安全意識情況,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查,根據調查結果,把學生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統計圖.
根據以上信息,解答下列問題:
(1)這次調查一共抽取了 名學生,其中安全意識為“很強”的學生占被調查學生總數的百分比是 ;
(2)請將條形統計圖補充完整;
(3)該校有1800名學生,現要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學生強化安全教育,根據調查結果,估計全校需要強化安全教育的學生約有 名.
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【題目】把小圓形場地的半徑增加5米得到大圓形場地,此時大圓形場地的面積是小圓形場地的4倍,設小圓形場地的半徑為x米,若要求出未知數x,則應列出方程 (列出方程,不要求解方程).
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【題目】如圖,已知A、B是反比例函數y=圖象上兩點,BP⊥x軸,垂足為P.已知∠AOP=45°,OA=4, tan∠BOP=
.
(1)求點A的坐標;
(2)連接AB,求四邊形AOPB的面積.
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【題目】某公司購買一批玻璃杯和保溫杯,計劃用2000元購買玻璃杯,用2800元購買保溫杯.已知一個保溫杯比一個玻璃杯貴10元.該公司購買的玻璃杯與保溫杯的數量能相同嗎?
(1)根據題意,甲和乙兩同學都先假設該公司購買的玻璃杯與保溫杯的數量能相同,并分別列出的方程如下:=
;
-
=10,根據兩位同學所列的方程,請你分別指出未知數x,y表示的意義:x表示 ;y表示 ;
(2)任選其中一個方程說明該公司購買的玻璃杯與保溫杯的數量能否相同.
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