【題目】某學校共有六個年級,每個年級10個班,每個班約40名同學.該校食堂共有10個窗口,中午所有同學都在食堂用餐.經了解,該校同學年齡分布在12歲(含12歲)到18歲(含18歲)之間,平均年齡約為15歲.小天、小東和小云三位同學,為了解全校同學對食堂各窗口餐食的喜愛情況,各自進行了抽樣調查,并記錄了相應同學的年齡,每人調查了60名同學,將收集到的數據進行了整理.小天從初一年級每個班隨機抽取6名同學進行調查,繪制統計圖表如下:
小東從全校每個班隨機抽取1名同學進行調查,繪制統計圖表如下:
小云在食堂門口,對用餐后的同學采取每隔10人抽取1人進行調查,繪制統計圖表如下:
根據以上材料回答問題:
(1)寫出圖2中m的值,并補全圖2;
(2)小天、小東和小云三人中,哪個同學抽樣調查的數據能較好地反映出該校同學對各窗口餐食的喜愛情況,并簡要說明其余同學調查的不足之處;
(3)為使每個同學在中午盡量吃到自己喜愛的餐食,學校餐食管理部門應為 窗口盡量多的分配工作人員,理由為 .
【答案】(1)m的值為15.0,(2)小東.(3)6號和8號(或者只有8;或者5,6,8).
【解析】
(1)本題考查了隨機抽樣,樣本容量60,用有理數減法得到結果.
(2)對三個同學的調查進行分析,從中發現三個同學的優點和不足,從而得到結論.
(3)根據他們所調查出來的結果,進行總計分析,得到同學們最喜歡的窗口.
解:(1)60﹣(5+9+11+10+10+5)=10(人),
(12×5+13×9+14×11+15×10+16×10+17×10+18×5)÷60≈15.0歲,
故m的值為15.0,
補全圖如下:
(2)小東.
理由:小天調查的不足之處:僅對初一年級抽樣,不能代表該學校學生總體的情況;
小云調查的不足之處:抽樣學生的平均年齡為16歲,遠高于全校學生的平均年齡,不能代表該學校學生總體情況.
(3)6號和8號(或者只有8;或者5,6,8).
理由:從小東的調查結果看,這幾個窗口受到更多的同學的喜愛,應該適當增加這幾個窗口的工作人員.
故答案為6號和8號,從小東的調查結果看,這幾個窗口受到更多的同學的喜愛,應該適當增加這幾個窗口的工作人員.
注意:(2)(3)的答案不唯一
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了增強學生體質,某校對學生設置了體操、球類、跑步、游泳等課外體育活動,為了了解學生對這些項目的喜愛情況,在全校范圍內隨機抽取了若干名學生,對他們最喜愛的體育項目(每人只選一項)進行了問卷調查,將數據進行了統計并繪制成了如圖所示的頻數分布直方圖和扇形統計圖(均不完整).
(1)在這次問卷調查中,一共抽查了多少名學生?
(2)補全頻數分布直方圖,求出扇形統計圖中“體操”所對應的圓心角度數;
(3)估計該校名學生中有多少人喜愛跑步項目.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】設a,b是任意兩個不等實數,我們規定滿足不等式a≤x≤b的實數x的所有取值的全體叫做閉區間,表示為[a,b].對于一個函數,如果它的自變量x與函數值y滿足:當m≤x≤n時,有m≤y≤n,我們就稱此函數閉區間[m,n]上的“閉函數”.如函數y=﹣x+4.當x=1時,y=3;當x=3時,y=1,即當1≤x≤3時,有1≤y≤3,所以說函數y=﹣x+4是閉區間[1,3]上的“閉函數”
(1)反比例函數是閉區間[1,2019]上的“閉函數”嗎?請判斷并說明理由.
(2)若二次函數y=x2﹣2x﹣k是閉區間[1,2]上的“閉函數”,求k的值;
(3)若一次函數y=kx+b(k≠0)是閉區間[m,n]上的“閉函數”,求此函數的解析式(用含m,n的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市在黨中央實施“精準扶貧”政策的號召下,大力開展科技扶貧工作,幫助農民組建農副產品銷售公司,某農副產品的年產量不超過100萬件,該產品的生產費用y(萬元)與年產量x(萬件)之間的函數圖象是頂點為原點的拋物線的一部分(如圖①所示);該產品的銷售單價z(元/件)與年銷售量x(萬件)之間的函數圖象是如圖②所示的一條線段,生產出的產品都能在當年銷售完,達到產銷平衡,所獲毛利潤為w萬元.(毛利潤=銷售額﹣生產費用)
(1)請直接寫出y與x以及z與x之間的函數關系式;
(2)求w與x之間的函數關系式;并求年產量多少萬件時,所獲毛利潤最大?最大毛利潤是多少?
(3)由于受資金的影響,今年投入生產的費用不會超過360萬元,今年最多可獲得多少萬元的毛利潤?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,∠BAD的角平分線交BC于點E,交DC的延長線于點F,連接DE.
(1)求證:DA=DF;
(2)若∠ADE=∠CDE=30°,DE=2,求ABCD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
2016年,北京市堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念,圍繞首都城市戰略定位,加快建設國際一流的和諧宜居之都,在教育、科技等方面保持平穩健康發展,實現了“十三五”良好開局.
在教育方面,全市共有58所普通高校和81個科研機構培養研究生,全年研究生招生9.7萬人,在校研究生29.2萬人.全市91所普通高校全年招收本?茖W生15.5萬人,在校生58.8萬人.全市成人本專科招生6.1萬人,在校生17.2萬人.
在科技方面,2016年全年研究與試驗發展(R&D)經費支出1479.8億元,比2015年增長了6.9%,全市研究與試驗發展(R&D)活動人員36.2萬人,比上年增長1.1萬人.2013年,2014年,2015年全年研究與試驗發展(R&D)經費支出分別為1185.0億元,1268.8億元,1384.0億元,分別比前一年度增長11.4%,7.1%,9.1%.
(以上數據來源于北京市統計局)
根據以上材料解答下列問題:
(1)請用統計圖或統計表將北京市2016年研究生、普通高校本?茖W生、成人本?茖W生的招生人數和在校生人數表示出來;
(2)2015年北京市研究與試驗發展(R&D)活動人員為 萬人;
(3)根據材料中的信息,預估2017年北京市全年研究與試驗發展(R&D)經費支出約 億元,你的預估理由是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是邊長為3的等邊△ABC邊AB上一動點,沿過點P的直線折疊∠B,使點B落在AC上,對應點為D,折痕交BC于E,點D是AC的一個三等分點,PB的長為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,平行四邊形ABCD的邊AD經過O點,A、C、D三點都在反比例函數y=的圖象上,B點在x軸的負半軸上,延長CD交x軸于點E,連接CO.若S平行四邊形ABCD=6,則k的值為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,DE是△ABC的中位線,過點C作CF∥BD交DE的延長線于點F,連接AF、DC.
(1)求證:四邊形ADCF是平行四邊形;
(2)若AC=BC,判斷四邊形ADCF的形狀,無需說明理由;
(3)若∠ACB=90°,判斷四邊形ADCF的形狀,無需說明理由.
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