【題目】教室內的飲水機接通電源進入自動程序,開機加熱時每分鐘上升10℃,加熱到100℃,停止加熱,水溫開始下降,此時水溫(℃)與開機后用時(分鐘)成反比例關系.直至水溫降至30℃,飲水機關機.飲水機關機后即刻自動開機,重復上述自動程序.如圖為在水溫為30℃時,接通電源后,水溫y(℃)和時間x(分鐘)的關系如圖.
(1)a= ;
(2)直接寫出圖中y關于x的函數關系式;
(3)飲水機有多少時間能使水溫保持在70℃及以上?
(4)若飲水機早上已加滿水,開機溫度是20℃,為了使8:40下課時水溫達到70℃及以上,并節約能源,直接寫出當它上午什么時間接通電源比較合適?
【答案】(1)7;(2) ;(3)6分鐘(4)8:29開機
【解析】試題分析:(1)根據題意和函數圖象可以求得a的值;
(2)根據函數圖象和題意可以求得y關于x的函數關系式,注意函數圖象是循環出現的;
(3)根據(2)中的函數解析式可以解答本題;
(4)根據題意和(3)中的結果可以解答本題.
試題解析:(1)由題意可得,
a=(100-30)÷10=70÷10=7,
故答案為:7;
(2)當0≤x≤7時,設y關于x的函數關系式為:y=kx+b,
,
得,
即當0≤x≤7時,y關于x的函數關系式為y=10x+30,
當x>30時,設y=,
100=,得a=700,
即當x>30時,y關于x的函數關系式為y=,
當y=30時,x=,
∴y與x的函數關系式為:y=,
(3)將y=70代入y=10x+30,得x=4,
將y=70代入y=,得x=10,
∵10-4=6,
∴飲水機有6分鐘能使水溫保持在70℃及以上;
(4)由題意可得,
6+(70-20)÷10=11(分鐘),
∴40-11=29,
即8:29開機接通電源比較合適.
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【題目】已知一次函數y=﹣x+m和y=2x+n的圖象都經過A(﹣4,0),且與y軸分別交于B、C兩點,則△ABC的面積為( 。
A.48B.36C.24D.18
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【題目】如圖,以A點為圓心,以相同的長為半徑作弧,分別與射線AM,AN交于B,C兩點,連接BC,再分別以B,C為圓心,以相同長(大于BC)為半徑作弧,兩弧相交于點D,連接AD,BD,CD.則下列結論錯誤的是( )
A. AD平分∠MAN B. AD垂直平分BC
C. ∠MBD=∠NCD D. 四邊形ACDB一定是菱形
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【題目】為增強學生體質,各學校普遍開展了陽光體育活動,某校為了解全校1000名學生每周課外體育活動時間的情況,隨機調查了其中的50名學生,對這50名學生每周課外體育活動時間x(單位:小時)進行了統計.根據所得數據繪制了一幅不完整的統計圖,并知道每周課外體育活動時間在6≤x<8小時的學生人數占24%.根據以上信息及統計圖解答下列問題:
(1)本次調查屬于 調查,樣本容量是 ;
(2)請補全頻數分布直方圖中空缺的部分;
(3)求這50名學生每周課外體育活動時間的平均數;
(4)估計全校學生每周課外體育活動時間不少于6小時的人數.
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【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,把△ABC繞A點沿順時針方向旋轉得到△ADE,連接BD,CE交于點F.
(1)求證:△AEC≌△ADB;
(2)若AB=2,∠BAC=45°,當四邊形ADFC是菱形時,求BF的長.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點D,點O在AB上,以點O為圓心,OA為半徑的圓恰好經過點D,分別交AC,AB于點E,F.
(1)試判斷直線BC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若BD=2,BF=2,求陰影部分的面積(結果保留π).
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【題目】下面是小東設計的“作△ABC中BC邊上的高線”的尺規作圖過程.
已知:△ABC.
求作:△ABC中BC邊上的高線AD.
作法:如圖,
①以點B為圓心,BA的長為半徑作弧,以點C為圓心,CA的長為半徑作弧,兩弧在BC下方交于點E;
②連接AE交BC于點D.
所以線段AD是△ABC中BC邊上的高線.
根據小東設計的尺規作圖過程,
(1)使用直尺和圓規,補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵ =BA, =CA,
∴點B,C分別在線段AE的垂直平分線上( )(填推理的依據).
∴BC垂直平分線段AE.
∴線段AD是△ABC中BC邊上的高線.
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