【題目】(基礎鞏固)
(1)如圖1,在△ABC中,D為AB上一點,∠ACD=∠B.求證:AC2=ADAB.
(嘗試應用)
(2)如圖2,在ABCD中,E為BC上一點,F為CD延長線上一點,∠BFE=∠A.若BF=4,BE=3,求AD的長.
(拓展提高)
(3)如圖3,在菱形ABCD中,E是AB上一點,F是△ABC內一點,EF∥AC,AC=2EF,∠EDF=∠BAD,AE=2,DF=5,求菱形ABCD的邊長.
【答案】(1)見解析;(2)AD=;(3)5
﹣2
【解析】
(1)根據題意證明△ADC∽△ACB,即可得到結論;
(2)根據現有條件推出△BFE∽△BCF,再根據相似三角形的性質推斷,即可得到答案;
(3)如圖,分別延長EF,DC相交于點G,先證明四邊形AEGC為平行四邊形,再證△EDF∽△EGD,可得,根據EG=AC=2EF,可得DE=
EF,再根據
,可推出DG=
DF=5
,即可求出答案.
解:(1)證明:∵∠ACD=∠B,∠A=∠A,
∴△ADC∽△ACB,
∴,
∴AC2=ADAB;
(2)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD=BC,∠A=∠C,
又∵∠BFE=∠A,
∴∠BFE=∠C,
又∵∠FBE=∠CBF,
∴△BFE∽△BCF,
∴,
∴BF2=BEBC,
∴BC==
=
,
∴AD=;
(3)如圖,分別延長EF,DC相交于點G,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB∥DC,∠BAC=∠BAD,
∵AC∥EF,
∴四邊形AEGC為平行四邊形,
∴AC=EG,CG=AE,∠EAC=∠G,
∵∠EDF=∠BAD,
∴∠EDF=∠BAC,
∴∠EDF=∠G,
又∵∠DEF=∠GED,
∴△EDF∽△EGD,
∴,
∴DE2=EFEG,
又∵EG=AC=2EF,
∴DE2=2EF2,
∴DE=EF,
又∵,
∴DG=DF=5
,
∴DC=DG﹣CG=5﹣2.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了更好地做好復課準備,某班家委會討論決定購買兩種型號的口罩供班級學生使用,已知
型口罩每包價格
元,
型口罩每包價格比
型少4元,180元錢購買的
型口罩比
型口罩少12包.
(1)求的值;
(2)經與商家協商,購買型口罩價格可以優惠,其中每包價格
(元)和購買數量
(包)的函數關系如圖所示,
型口罩一律按原價銷售.
①求關于
的函數解析式;
②若家委會計劃購買型、
型共計100包,其中
型不少于30包,且不超過60包.問購買
型口罩多少包時,購買口罩的總金額最少,最少為多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某飛機于空中探測某座山的高度,在點A處飛機的飛行高度是AF=3700米,從飛機上觀測山頂目標C的俯角是45°,飛機繼續以相同的高度飛行300米到B處,此時觀測目標C的俯角是50°.(參考數據:sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.20)
(1)直接寫出∠ACB的大小;
(2)求這座山的高度CD.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某單位750名職工積極參加向貧困地區學校捐書活動,為了解職工的捐數量,采用隨機抽樣的方法抽取30名職工作為樣本,對他們的捐書量進行統計,統計結果共有4本、5本、6本、7本、8本五類,分別用A、B、C、D、E表示,根據統計數據繪制成了如圖所示的不完整的條形統計圖,由圖中給出的信息解答下列問題:
(1)補全條形統計圖;
(2)求這30名職工捐書本數的平均數、眾數和中位數;
(3)估計該單位750名職工共捐書多少本?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,經過原點O的直線與反比例函數y=(a>0)的圖象交于A,D兩點(點A在第一象限),點B,C,E在反比例函數y=
(b<0)的圖象上,AB∥y軸,AE∥CD∥x軸,五邊形ABCDE的面積為56,四邊形ABCD的面積為32,則a﹣b的值為__,
的值為__.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
是斜邊
上的中線,將
沿直線
翻折至
的位置,連接
,若
∥
.計算
的長度等于___________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊△OA1B1,頂點A1在雙曲線y=(x>0)上,點B1的坐標為(2,0).過B1作B1A2∥OA1交雙曲線于點A2,過A2作A2B2∥A1B1交x軸于點B2,得到第二個等邊△B1A2B2;過B2作B2A3∥B1A2交雙曲線于點A3,過A3作A3B3∥A2B2交x軸于點B3,得到第三個等邊△B2A3B3;以此類推,…,則點B6的坐標為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB=BC,延長AC到點D,使得CD=CB,連接BD交⊙O于點E,過點E做BC的平行線交CD于點F.
(1)求證:AE=DE.
(2)求證:EF為⊙O的切線;
(3)若AB=5,BE=3,求弦AC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,中,
,
.動點
在
的邊上按
的路線勻速移動,當點
到達
點時停止移動;動點
以
的速度在
的邊上按
的路線勻速移動,當點
到達
點時停止移動.已知點
、點
同時開始移動,同時停止移動(即同時到達各自的終止位置).設動點
移動的時間為
,
的面積為
,
與
的函數關系如圖②所示.
(1)圖①中
,圖②中
;
(2)求與
的函數表達式;
(3)當為何值時,
為等腰三角形.
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