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【題目】如圖，O為直線AB上一點，∠AOC=52°，OD平分∠AOC，OD⊥OE，垂足為點O．

（1）求∠BOD的度數；

（2）說明OE平分∠BOC．

【答案】（1）154°；（2）OE平分∠BOC．理由見解析.

【解析】

（1）根據角平分線的定義得到∠1的度數，再利用鄰補角的定義即可得到結論；

（2）分別求得∠3與∠4的度數即可說明．

（1）∵∠AOC=52°，OD平分∠AOC，∴∠1==∠2=∠AOC=26°，∴∠BOD=180°－∠1=154°；

（2）OE平分∠BOC．理由如下：

∵OD⊥OE，∴∠DOE=90°．

∵∠DOC=26°，∴∠3=∠DOE﹣∠2=90°﹣26°=64°．

又∵∠4=∠BOD﹣∠DOE=154°﹣90°=64°，∴∠3=∠4，∴OE平分∠BOC．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線與x軸交于點A，與y軸交于點B，與直線y＝x交于點E，點E的橫坐標為3

(1) 求點A的坐標

(2) 在x軸上有一點P（m，0），過點P作x軸的垂線，與直線交于點C，與直線y＝x 交于點D．若CD≥4，則m的取值范圍為___________________

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】由于受到手機更新換代的影響，某店經銷的甲型號手機今年的售價比去年每臺降價500元．如果賣出相同數量的手機，那么去年銷售額為8萬元，今年銷售額只有6萬元．

（1）今年甲型號手機每臺售價為多少元？

（2）為了提高利潤，該店計劃購進乙型號手機銷售，已知甲型號手機每臺進價為1000元，乙型號手機每臺進價為800元，預計用不多于1.84萬元且不少于1.76萬元的資金購進這兩種手機共20臺，請問有幾種進貨方案？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖1，線段AB⊥BC于點B，CD⊥BC于點C，點E在線段BC上，且AE⊥DE．

（1）求證：∠EAB=∠CED；

（2）如圖2，AF、DF分別平分∠BAE和∠CDE，EH平分∠DEC交CD于點H，EH的反向延長線交AF于點G．

①求證EG⊥AF；

②求∠F的度數．（提示：三角形內角和等于180度）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知：|m|=2，a，b互為相反數，且都不為零，c，d互為倒數．則2a+2b+（﹣3cd）﹣m的值是_____．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，PA為⊙O的切線，A為切點，過A作OP的垂線AB，垂足為點C，交⊙O于點B，延長BO與⊙O交于點D，與PA的延長線交于點E．
（1）求證：PB為⊙O的切線；
（2）若tan∠ABE= ，求sin∠E．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，點O是直線AB上一點，OD平分∠BOC，∠COE=90°.

（1）若∠AOC=48°，求∠DOE的度數．

（2）若∠AOC=α，則∠DOE=　 　（用含α的代數式表示）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC中，AB=AC=10cm，BC=8cm，點D為AB的中點．如果點P在線段BC上以3cm/s的速度由點B向C點運動，同時，點Q在線段CA上由點C向A點運動．

（1）若點Q的運動速度與點P的運動速度相等，經過1秒后，△BPD與△CQP是否全等，請說明理由．

（2）若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等，當點Q的運動速度為多少時，能夠使△BPD與△CQP全等？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖是一輛慢車與一輛快車沿相同路線從地到地所行的路程與時間之間的函數圖象，已知慢車比快車早出發小時，則、兩地的距離為________．

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