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在一次游戲結束時,5個隊的得分如下(答對得正分,答錯得負分),A隊:-50分;B隊:150分,C隊:-300分;D隊:0分;E隊:100分.
(1)把這些隊的得分按低分到高分排序;
(2)畫一條數軸,將每個隊的得分標在數軸上,同時將代表該隊的字母也標上;
(3)從數軸上看,A點與B點的距離是多少C點與E點的距離是多少?

解:(1)-300<-50<150<0<100;
(2);

(3)從數軸上看,A點與B點的距離是|-50-150|=200;C點與E點的距離是|-300-100|=400.
分析:數軸上的點與實數是一一對應的關系,要注意數軸上兩點間的距離公式是|a-b|,數軸上的點比較大小的方法是左邊的數總是小于右邊的數.
點評:主要考查了數軸,數軸上的點與實數是一一對應的關系,要注意數軸上兩點間的距離公式是|a-b|,數軸上的點比較大小的方法是左邊的數總是小于右邊的數.把數和點對應起來,也就是把“數”和“形”結合起來,二者互相補充,相輔相成,把很多復雜的問題轉化為簡單的問題,在學習中要注意培養數形結合的數學思想.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

21、在一次游戲結束時,5個隊的得分如下(答對得正分,答錯得負分),A隊:-50分;B隊:150分,C隊:-300分;D隊:0分;E隊:100分.
(1)把這些隊的得分按低分到高分排序;
(2)畫一條數軸,將每個隊的得分標在數軸上,同時將代表該隊的字母也標上;
(3)從數軸上看,A點與B點的距離是多少C點與E點的距離是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•云南)如圖,有一個可以自由轉動的轉盤被平均分成3個扇形,分別標有1、2、3三個數字,小王和小李各轉動一次轉盤為一次游戲,當每次轉盤停止后,指針所指扇形內的數為各自所得的數,一次游戲結束得到一組數(若指針指在分界線時重轉).
(1)請你用樹狀圖或列表的方法表示出每次游戲可能出現的所有結果;
(2)求每次游戲結束得到的一組數恰好是方程x2-3x+2=0的解的概率.

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科目:初中數學 來源:2013-2014學年云南省雙柏縣九年級上學期期末綜合素質數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,有一個可以自由轉動的轉盤被平均分成3個扇形,分別標有1、2、3三個數字,小王和小李各轉動一次轉盤為一次游戲,當每次轉盤停止后,指針所指扇形內的數為各自所得的數,一次游戲結束得到一組數(若指針指在分界線時重轉).

(1)請你用樹狀圖或列表的方法表示出每次游戲可能出現的所有結果;

(2)求每次游戲結束得到的一組數恰好是方程x2﹣3x+2=0的解的概率.

 

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科目:初中數學 來源:2013年初中畢業升學考試(云南八地市卷)數學(解析版) 題型:解答題

如圖,有一個可以自由轉動的轉盤被平均分成3個扇形,分別標有1、2、3三個數字,小王和小李各轉動一次轉盤為一次游戲,當每次轉盤停止后,指針所指扇形內的數為各自所得的數,一次游戲結束得到一組數(若指針指在分界線時重轉).

(1)請你用樹狀圖或列表的方法表示出每次游戲可能出現的所有結果;

(2)求每次游戲結束得到的一組數恰好是方程x2﹣3x+2=0的解的概率.

 

 

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