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如圖,已知動點P在函數y=(x>0)的圖像上運動, PM⊥x軸于點M,PN⊥y軸于點N,線段PM,PN 分別與直線AB:y=-x+1交于點E,F,則AF·BE 的值為
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A.4
B.2
C.1
D.

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    科目:初中數學 來源: 題型:

    (2013•鹽都區一模)已知二次函數y=ax2+bx-2的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,點A的坐標為(4,0),且當x=-2和x=5時二次函數的函數值y相等.
    (1)求實數a、b的值;
    (2)如圖1,動點E、F同時從A點出發,其中點E以每秒2個單位長度的速度沿AB邊向終點B運動,點F以每秒
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    個單位長度的速度沿射線AC方向運動.當點E停止運動時,點F隨之停止運動.設運動時間為t秒.連接EF,將△AEF沿EF翻折,使點A落在點D處,得到△DEF.
    ①是否存在某一時刻t,使得△DCF為直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
    ②設△DEF與△ABC重疊部分的面積為S,求S關于t的函數關系式;

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    科目:初中數學 來源: 題型:

    某校研究性學習小組在研究有關反比例函及其圖象性質的問題,時發現了三個重要結論.已知:A是反比例函數y=
    kx
    (k為非零常數)的圖象上的一動點.
    (1)如圖1過動點A作AM⊥x軸,AN⊥y軸,垂足分別為M、N,求證:矩形OMAN的面積是定值;
    (2)如圖2,過動點A且與雙曲線有唯一公共點A的直線l與x軸交于點C,y軸交于點D,求證:△OCD的面積是定值;
    (3)如圖3,若過動點A的直線與雙曲線交于另一點B,與x軸交于點C,與y軸交于點D.求證:AD=BC.(任選一種證明)
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    科目:初中數學 來源: 題型:解答題

    某校研究性學習小組在研究有關反比例函及其圖象性質的問題,時發現了三個重要結論.已知:A是反比例函數數學公式(k為非零常數)的圖象上的一動點.
    (1)如圖1過動點A作AM⊥x軸,AN⊥y軸,垂足分別為M、N,求證:矩形OMAN的面積是定值;
    (2)如圖2,過動點A且與雙曲線有唯一公共點A的直線l與x軸交于點C,y軸交于點D,求證:△OCD的面積是定值;
    (3)如圖3,若過動點A的直線與雙曲線交于另一點B,與x軸交于點C,與y軸交于點D.求證:AD=BC.(任選一種證明)

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    科目:初中數學 來源:2012年河南省重點中學中考數學模擬試卷(6月份)(解析版) 題型:解答題

    已知二次函數y=ax2+bx-2的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,點A的坐標為(4,0),且當x=-2和x=5時二次函數的函數值y相等.
    (1)求實數a、b的值;
    (2)如圖1,動點E、F同時從A點出發,其中點E以每秒2個單位長度的速度沿AB邊向終點B運動,點F以每秒個單位長度的速度沿射線AC方向運動.當點E停止運動時,點F隨之停止運動.設運動時間為t秒.連接EF,將△AEF沿EF翻折,使點A落在點D處,得到△DEF.
    ①是否存在某一時刻t,使得△DCF為直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
    ②設△DEF與△ABC重疊部分的面積為S,求S關于t的函數關系式;

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    科目:初中數學 來源:2005年江蘇省鎮江中學高中單獨招生考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

    某校研究性學習小組在研究有關反比例函及其圖象性質的問題,時發現了三個重要結論.已知:A是反比例函數(k為非零常數)的圖象上的一動點.
    (1)如圖1過動點A作AM⊥x軸,AN⊥y軸,垂足分別為M、N,求證:矩形OMAN的面積是定值;
    (2)如圖2,過動點A且與雙曲線有唯一公共點A的直線l與x軸交于點C,y軸交于點D,求證:△OCD的面積是定值;
    (3)如圖3,若過動點A的直線與雙曲線交于另一點B,與x軸交于點C,與y軸交于點D.求證:AD=BC.(任選一種證明)

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