【題目】如圖,在中,
是直徑,
是弦,
,垂足為
,連接
,
,
,則下列說法中正確的是( )
A.B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
連接OD,利用圓周角定理得到∠ADB=90°,利用垂徑定理得到CE=DE,,則根據圓周角定理得到∠COE=2∠BAD=∠BOD=50°,所以∠OCE=40°,OE<CE,然后利用∠BOD=50°,∠OBD=65°判斷OD>BD,即OC>BD,從而可對各選項進行判斷.
解:連接OD,如圖,
∵AB為直徑,
∴∠ADB=90°,
∵AB⊥CD,
∴CE=DE,,
∴∠COE=2∠BAD=∠BOD=2×25°=50°,
所以C選項正確;
∴∠OCE=40°,所以A選項錯誤;
∴OE<CE,所以B選項錯誤;
∵∠BOD=50°,∠OBD=65°,
∴OD>BD,即OC>BD,所以D選項錯誤.
故選:C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,對稱軸為直線的拋物線經過
,
兩點,拋物線與
軸的另一交點為
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點為第一象限內拋物線上一點,設四邊形
的面積為
,求
的最大值;
(3)若是線段
上一動點,在
軸上是否存在這樣的點
,使
為等腰三角形且
為直角三角形?若存在,求出
點坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】[閱讀理解]
構造“平行八字型”全等三角形模型是證明線段相等的一種方法,我們常用這種方法證明線段的中點問題.
例如:如圖,D是△ABC邊AB上一點,E是AC的中點,過點C作CF∥AB,交DE的延長線于點F,則易證E是線段DF的中點.
[經驗運用]
請運用上述閱讀材料中所積累的經驗和方法解決下列問題.
(1)如圖1,在正方形ABCD中,點E在AB上,點F在BC的延長線上,且滿足AE=CF,連接EF交AC于點G.
求證:①G是EF的中點;
②CG=BE;
[拓展延伸]
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=2BC,點E在AB上,點F在BC的延長線上,且滿足AE=2CF,連接EF交AC于點G.探究BE和CG之間的數量關系,并說明理由;
(3)如圖3,若點E在BA的延長線上,點F在線段BC上,DF交AC于點H,BF=2,CF=1,( 2)中的其它條件不變,請直接寫出GH的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD是正方形,PA是過正方形頂點A的直線,作DE⊥PA于E,將射線DE繞點D逆時針旋轉45°與直線PA交于點F.
(1)如圖1,當∠PAD=45°時,點F恰好與點A重合,則的值為 ;
(2)如圖2,若45°<∠PAD<90°,連接BF、BD,試求的值,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,樓房BD的前方豎立著旗桿AC.小亮在B處觀察旗桿頂端C的仰角為45°,在D處觀察旗桿頂端C的俯角為30°,樓高BD為20米.
(1)求∠BCD的度數;
(2)求旗桿AC的高度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為實現區域教育均衡發展,我市計劃對某縣、
兩類薄弱學校全部進行改造.根據預算,共需資金1575萬元.改造一所
類學校和兩所
類學校共需資金230萬元;改造兩所
類學校和一所
類學校共需資金205萬元.
(1)改造一所類學校和一所
類學校所需的資金分別是多少萬元?
(2)若該縣的類學校不超過5所,則
類學校至少有多少所?
(3)我市計劃今年對該縣、
兩類學校共6所進行改造,改造資金由國家財政和地方財政共同承擔.若今年國家財政撥付的改造資金不超過400萬元;地方財政投入的改造資金不少于70萬元,其中地方財政投入到
、
兩類學校的改造資金分別為每所10萬元和15萬元.請你通過計算求出有幾種改造方案?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】兒童用藥的劑量常常按他們的體重來計算,某種藥品,體重的兒童,每次正常服用量為
;體重
的兒童每次正常服用量為
;體重在
范圍內時,每次正常服用量
是兒童體重
的一次函數中,現實中,該藥品每次實際服用量可以比每次正常服用略高一些,但不能超過正常服用量的1.2倍,否則會對兒童的身體造成較大損害.
(1)求與
之間的函數關系式,并寫出自變量
的取值范圍;
(2)若該藥品的一種包裝規格為/袋,求體重在什么范圍的兒童生病時可以一次服下一袋藥?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,矩形CDEF的頂點E在邊AB上,D,F兩點分別在邊AC,BC上,且,將矩形CDEF以每秒1個單位長度的速度沿射線CB方向勻速運動,當點C與點B重合時停止運動,設運動時間為t秒,矩形CDEF與△ABC重疊部分的面積為S,則反映S與t的函數關系的圖象為( 。
A.B.
C.
D.
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