【題目】如圖:已知銳角∠AOC,依次按照以下順序操作畫圖:
(1)在射線OA上取一點B,以點O為圓心,OB長為半徑作,交射線OC于點D,連接BD;
(2)分別以點B,D為圓心,BD長為半徑作弧,交于點M,N;
(3)連接ON,MN.
根據以上作圖過程及所作圖形可知下列結論:①OC平分∠AON;②MN∥BD;③MN=3BD;④若∠AOC=30°,則MN=ON.其中正確結論的序號是_____.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知二次函數
的圖象與x軸交于點
,與y軸交于點B,將其圖象在點A,B之間的部分(含A,B兩點)記為F.
(1)求點B的坐標及該函數的表達式;
(2)若二次函數的圖象與F只有一個公共點,結合函數圖象,求a的取值范圍.
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【題目】定義:如果一個點的縱坐標是橫坐標的二倍,則稱該點為“倍點”
(1)若點是雙曲線
上的倍點,則
;
(2)求出直線上的倍點的坐標;
(3)若拋物線上有且只有一個倍點,求
的值.
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【題目】云崗石窟位于山西大同市,是中國規模最大的古代石窟群之一,位于第五窟的三世佛的中央坐像是云岡石窟最大的佛像.某數學課題研究小組針對“三世佛的中央坐像的高度有多少米”這一問題展開探究,過程如下:
問題提出:
如圖①是三世佛的中央坐像,請你設計方案并求出它的高度.
方案設計:
如圖②,該課題研究小組通過研究設計了這樣一個方案,某同學在處用測角器測得佛像最高處
的仰角
,另一個同學在他的后方
的
處測得佛像底端
的仰角
.
數據收集:
通過查閱資料和實際測量:佛像底端到觀景臺的垂直距離為
.
問題解決:
(1)根據上述方案及數據,求佛像的高度;(結果保留整數,參考數據:
,
,
,
,
,
)
(2)在實際測量的過程中,有哪些措施可以減小測量數據產生的誤差?(寫出一條即可)
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數的圖象與反比例函數
的圖象相交于第一、三象限內的
兩點,與
軸交于點
.
⑴求該反比例函數和一次函數的解析式;
⑵在軸上找一點
使
最大,求
的最大值及點
的坐標;
⑶直接寫出當時,
的取值范圍.
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【題目】如圖,一次函數y=x﹣2的圖象與x軸交于點A,與y軸交于點B,點D的坐標為(﹣1,0),二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經過A,B,D三點.
(1)求二次函數的解析式;
(2)如圖1,已知點G(1,m)在拋物線上,作射線AG,點H為線段AB上一點,過點H作HE⊥y軸于點E,過點H作HF⊥AG于點F,過點H作HM∥y軸交AG于點P,交拋物線于點M,當HEHF的值最大時,求HM的長;
(3)在(2)的條件下,連接BM,若點N為拋物線上一點,且滿足∠BMN=∠BAO,求點N的坐標.
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【題目】如圖1.在中,
把
沿對角線
所在的直線折疊,使點
落在點
處,
交
于點
.連接
.
(1)求證:;
(2)求證:為等腰三角形;
(3)將圖1中的沿射線
方向平移得到
(如圖2所示) .若在
中,
. 當
時,直接寫出
平移的距離.
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【題目】如圖,拋物線與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,已知A(–1,0),且直線BC的解析式為y=
x-2,作垂直于x軸的直線
,與拋物線交于點F,與線段BC交于點E(不與點B和點C重合).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若△CEF是以CE為腰的等腰三角形,求m的值;
(3)點P為y軸左側拋物線上的一點,過點P作交直線BC于點M,連接PB,若以P、M、B為頂點的三角形與△ABC相似,求P點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區有甲、乙兩座樓房,樓間距BC為50米,在乙樓頂部A點測得甲樓頂部D點的仰角為37°,在乙樓底部B點測得甲樓頂部D點的仰角為60°,則甲、乙兩樓的高度分別為多少?(結果精確到1米,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.73)
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