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【題目】為了參加仙桃市中小學生首屆詩詞大會,某校八年級的兩班學生進行了預選,其中班上前5名學生的成績(百分制)分別為:八(l)班 86,85,7792,85;八(2)班 7985,9285,89.通過數據分析,列表如下:

1)直接寫出表中a,b,c,d的值;

2)根據以上數據分析,你認為哪個班前5名同學的成績較好?說明理由.

【答案】(1)a=86,b=85,c=85,d=22.8;(2) 八(2)班前5名同學的成績較好,理由見解析

【解析】

1)根據平均數、中位數、眾數的概念解答, 根據方差計算公式,求出八(1)班的方差即可;

2)先根據方差計算公式,求出八(1)班的方差,結合平均數、中位數、眾數與方差的意義求解即可;

1)八(2)班的平均分a=79+85+92+85+89÷5=86

將八(1)班的前5名學生的成績按從小到大的順序排列為:77,85,8586,92,第三個數是85,所以中位數b=85,

85出現了2次,次數最多,所以眾數c=85

八(1)班的方差d=[86-852+85-852+77-852+92-852+85-852]÷5=22.8

故答案為86,85,85,22.8;

2)∵由數據可知,兩班成績中位數,眾數相同,而八(2)班平均成績更高,且方差更小,成績更穩定,

∴八(2)班前5名同學的成績較好;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)寫出點的坐標

2)線段先向____________平移____________個單位長度,再向____________平移____________單位長度,平移后的線段與線段重合.

3)已知在軸上存在點圍成的三角形面積為6,請寫出的坐標

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是考古學家發現的古代錢幣的一部分,合肥一中的小明正好學習了圓的知識,他想求其外圓半徑,連接外圓上的兩點A,B,并使AB與內圓相切于點D,CDAB交外圓于點C.測得CD=10 cm,AB=60 cm,則這個錢幣的外圓半徑為__cm.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】請閱讀下述材料:

下述形式的繁分數叫做有限連分數,其中n是自然數,a0是整數,a1a2,a3,…,an是正整數:

其中稱為部分商。

按照以下方式可將任何一個分數轉化為連分數的形式:,則;考慮的倒數,有,從而;再考慮的倒數,有,于是得到a的連分數展開式,它有4個部分商:3,13,3;

可利用連分數來求二元一次不定方程的特殊解,以為例,首先將寫成連分數的形式,如上所示;其次,數部分商的個數,本例是偶數個部分商(奇數情況請見下例);最后計算倒數第二個漸近分數,從而是一個特解。

考慮不定方程,先將寫成連分數的形式:

注意到此連分數有奇數個部分商,將之改寫為偶數個部分商的形式:

計算倒數第二個漸近分數:,所以的一個特解。

對于分式,有類似的連分式的概念,利用將分數展開為連分數的方法,可以將分式展開為連分式。例如的連分式展開式如下,它有3個部分商: ;

再例如,,它有4個部分商:1。

請閱讀上述材料,利用所講述的方法,解決下述兩個問題

1)找出兩個關于x的多項式pq,使得。

2)找出兩個關于x的多項式uv,使得

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在同一平面直角坐標系中,函數y=ax2+b與y=bx2+ax的圖象可能是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一條拋物線與x軸相交于A,B兩點,其頂點P在折線C-D-E上移動,若點C,D,E的坐標分別為(-1,4),(3,4),(3,1),點B的橫坐標的最小值為1,則點A的橫坐標的最大值為________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在數軸上點表示數,點表示數點表示數,已知數是最小的正整數,且滿足

1 , ;

2)若將數軸折疊,使得點與點重合,則點與數 表示的點重合;

3)點、、開始在數軸上運動,若點以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點和點分別以每秒2個單位長度和4個單位長度的速度向右運動,假設秒鐘過后,若點與點之間的距離表示為,點與點之間的距離表示為,點與點之間的距離表示為,求、、的長(用含的式子表示);

4)在(3)的條件下,的值是否隨著時間的變化而改變?若改變,請說明理由;若不變,請求其值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下面是某街區的平面示意圖,根據要求答題.

1)這幅圖的比例尺是( )

2)學校位于廣場的( )面(填東、南、西、北)( )千米處.

3)人民公園位于廣場的東偏南方向3千米處.在圖中標出它的位置.

4)廣場的西面1千米處,有一條商業街與人民路垂直,在圖中畫線表示商業街.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的一元二次方程x2-(2k+3)x+k2+3k+2=0.

(1)判斷方程根的情況;

(2)若方程的兩根x1,x2滿足(x1-1)(x2-1)=5,k;

(3)ABC的兩邊AB,AC的長是方程的兩根,第三邊BC的長為5,

k為何值時,ABC是以BC為斜邊的直角三角形?

k為何值時,ABC是等腰三角形,并求出ABC的周長.

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