【題目】為了參加“仙桃市中小學生首屆詩詞大會”,某校八年級的兩班學生進行了預選,其中班上前5名學生的成績(百分制)分別為:八(l)班 86,85,77,92,85;八(2)班 79,85,92,85,89.通過數據分析,列表如下:
(1)直接寫出表中a,b,c,d的值;
(2)根據以上數據分析,你認為哪個班前5名同學的成績較好?說明理由.
【答案】(1)a=86,b=85,c=85,d=22.8;(2) 八(2)班前5名同學的成績較好,理由見解析
【解析】
(1)根據平均數、中位數、眾數的概念解答, 根據方差計算公式,求出八(1)班的方差即可;
(2)先根據方差計算公式,求出八(1)班的方差,結合平均數、中位數、眾數與方差的意義求解即可;
(1)八(2)班的平均分a=(79+85+92+85+89)÷5=86,
將八(1)班的前5名學生的成績按從小到大的順序排列為:77,85,85,86,92,第三個數是85,所以中位數b=85,
85出現了2次,次數最多,所以眾數c=85.
八(1)班的方差d=[(86-85)2+(85-85)2+(77-85)2+(92-85)2+(85-85)2]÷5=22.8;
故答案為86,85,85,22.8;
(2)∵由數據可知,兩班成績中位數,眾數相同,而八(2)班平均成績更高,且方差更小,成績更穩定,
∴八(2)班前5名同學的成績較好;
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)寫出點的坐標
(2)線段先向____________平移____________個單位長度,再向____________平移____________單位長度,平移后的線段與線段
重合.
(3)已知在軸上存在點
與
圍成的三角形面積為6,請寫出
的坐標
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是考古學家發現的古代錢幣的一部分,合肥一中的小明正好學習了圓的知識,他想求其外圓半徑,連接外圓上的兩點A,B,并使AB與內圓相切于點D,作CD⊥AB交外圓于點C.測得CD=10 cm,AB=60 cm,則這個錢幣的外圓半徑為__cm.
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【題目】請閱讀下述材料:
下述形式的繁分數叫做有限連分數,其中n是自然數,a0是整數,a1,a2,a3,…,an是正整數:
其中稱為部分商。
按照以下方式可將任何一個分數轉化為連分數的形式:,則
;考慮
的倒數,有
,從而
;再考慮
的倒數,有
,于是得到a的連分數展開式,它有4個部分商:3,1,3,3;
可利用連分數來求二元一次不定方程的特殊解,以為例,首先將
寫成連分數的形式,如上所示;其次,數部分商的個數,本例是偶數個部分商(奇數情況請見下例);最后計算倒數第二個漸近分數
,從而
是一個特解。
考慮不定方程,先將
寫成連分數的形式:
。
注意到此連分數有奇數個部分商,將之改寫為偶數個部分商的形式:
計算倒數第二個漸近分數:,所以
是
的一個特解。
對于分式,有類似的連分式的概念,利用將分數展開為連分數的方法,可以將分式展開為連分式。例如的連分式展開式如下,它有3個部分商:
;
再例如,,它有4個部分商:1,
。
請閱讀上述材料,利用所講述的方法,解決下述兩個問題
(1)找出兩個關于x的多項式p和q,使得。
(2)找出兩個關于x的多項式u和v,使得。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一條拋物線與x軸相交于A,B兩點,其頂點P在折線C-D-E上移動,若點C,D,E的坐標分別為(-1,4),(3,4),(3,1),點B的橫坐標的最小值為1,則點A的橫坐標的最大值為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在數軸上點表示數
,
點表示數
,
點表示數
,已知數
是最小的正整數,且
、
滿足
.
(1) ,
,
;
(2)若將數軸折疊,使得點與點
重合,則點
與數 表示的點重合;
(3)點、
、
開始在數軸上運動,若點
以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點
和點
分別以每秒2個單位長度和4個單位長度的速度向右運動,假設
秒鐘過后,若點
與點
之間的距離表示為
,點
與點
之間的距離表示為
,點
與點
之間的距離表示為
,求
、
、
的長(用含
的式子表示);
(4)在(3)的條件下,的值是否隨著時間
的變化而改變?若改變,請說明理由;若不變,請求其值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是某街區的平面示意圖,根據要求答題.
(1)這幅圖的比例尺是( )
(2)學校位于廣場的( )面(填東、南、西、北)( )千米處.
(3)人民公園位于廣場的東偏南方向3千米處.在圖中標出它的位置.
(4)廣場的西面1千米處,有一條商業街與人民路垂直,在圖中畫線表示商業街.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程x2-(2k+3)x+k2+3k+2=0.
(1)判斷方程根的情況;
(2)若方程的兩根x1,x2滿足(x1-1)(x2-1)=5,求k值;
(3)若△ABC的兩邊AB,AC的長是方程的兩根,第三邊BC的長為5,
①則k為何值時,△ABC是以BC為斜邊的直角三角形?
②k為何值時,△ABC是等腰三角形,并求出△ABC的周長.
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