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(2010•洛江區質檢)(1)計算:
(2)先化簡,再求值:,其中
【答案】分析:(1)根據實數的運算法則計算;
(2)根據分式混合運算的順序進行化簡,再代值計算.
解答:解:(1)=4-6+3=1;
(2)(1+)÷-(x-2)
=
=x2+x-x+2
=x2+2,
時,原式==4.
點評:本題主要考查實數的運算和二次根式的化簡求值.
練習冊系列答案
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(2010•洛江區質檢)某班組織20位同學去幫助某果園的果農采摘柑橘,任務是完成720千克柑橘的采摘、運送、包裝三項工作,根據實際情況將三項工作的人員分配制成統計圖,每人每小時完成某項工作量制作如下統計圖:

(1)按照如圖的人員分配方案,已知各項工作完成的時間相等,那么問每人每小時運送、包裝各多少千克柑橘并補全條形統計圖;

(2)若他們一起完成采摘任務后,小明同學將20人分成兩組,一組運送,一組去包裝,結果當負責運送的一組完成了任務時,另一個組在相等的時間內還有80千克的柑橘還沒有包裝,試問小明是怎樣將人員分配的?

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科目:初中數學 來源:2010年福建省泉州市洛江區初中學業質量檢查數學試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)求AB的長;
(2)設CQ=x,四邊形PADQ的面積為y,求y關于x的函數關系式,并寫出x的取值范圍;
(3)以C為圓心、CQ為半徑作⊙C,以P為圓心、以PA的長為半徑作⊙P.當四邊形PADQ是平行四邊形時,試判斷⊙C與⊙P的位置關系,并說明理由.

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科目:初中數學 來源:2010年福建省泉州市洛江區初中學業質量檢查數學試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)按照如圖的人員分配方案,已知各項工作完成的時間相等,那么問每人每小時運送、包裝各多少千克柑橘并補全條形統計圖;

(2)若他們一起完成采摘任務后,小明同學將20人分成兩組,一組運送,一組去包裝,結果當負責運送的一組完成了任務時,另一個組在相等的時間內還有80千克的柑橘還沒有包裝,試問小明是怎樣將人員分配的?

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科目:初中數學 來源:2010年福建省泉州市洛江區初中學業質量檢查數學試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•洛江區質檢)福廈高速鐵路2010年4月26日上午正式開通運營,全長274.9公里,總投資約1523億元.將1523億元用科學記數法表示為    元.

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