【題目】解方程:x(x﹣3)=4.
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【題目】某校對七、八、九年級的學生進行體育水平測試,成績評定為優秀、良好、合格、不合格四個等第.為了解這次測試情況,學校從三個年級隨機抽取200名學生的體育成績進行統計分析.相關數據的統計圖、表如下:
根據以上信息解決下列問題:
(1)在統計表中,a的值為 ,b的值為 ;
(2)在扇形統計圖中,八年級所對應的扇形圓心角為 度;
(3)若該校三個年級共有2000名學生參加考試,試估計該校學生體育成績不合格的人數.
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【題目】某商場在“十一”長假期間平均每天的營業額是15萬元,由此推算10月份的總營業額約為15×31=465(萬元),你認為這樣推斷是否合理?答:________________.(選填“合理”或“不合理”)
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【題目】用語言敘述多項式“-a-3”所表示的數量關系,下列敘述正確的是( )
A. a與-3的和
B. a的相反數與3的差
C. a的相反數與3的和
D. a的相反數與-3的差
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,點E是AC的中點,AC=2AB,∠BAC的平分線AD交BC于點D,作AF∥BC,連接DE并延長交AF于點F,連接FC.
求證:四邊形ADCF是菱形.
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【題目】如圖,在邊長為12cm的等邊三角形ABC中,點P從點A開始沿AB邊向點B以每秒鐘1cm的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以每秒鐘2cm的速度移動.若P、Q分別從A、B同時出發,其中任意一點到達目的地后,兩點同時停止運動,求:
(1)經過6秒后,BP= cm,BQ= cm;
(2)經過幾秒后,△BPQ是直角三角形?
(3)經過幾秒△BPQ的面積等于cm2?
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【題目】一元二次方程2x2=1-3x化成ax2+bx+c=0的形式后,a、b、c的值分別為( )
A. 2,1,-3 B. 2,3,-1 C. 2,3,1 D. 2,1,3
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【題目】已知關于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a﹣c)=0,其中a、b、c分別為△ABC三邊的長.
(1)如果x=﹣1是方程的根,試判斷△ABC的形狀,并說明理由;
(2)如果方程有兩個相等的實數根,試判斷△ABC的形狀,并說明理由;
(3)如果△ABC是等邊三角形,試求這個一元二次方程的根.
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【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都是1個單位長度,Rt△ABC的三個頂點A(-2,2),B(0,5),C(0,2).
(1)將△ABC以點C為旋轉中心旋轉180°,得到△A1B1C,請畫出△A1B1C的圖形.
(2)平移△ABC,使點A的對應點A2坐標為(-2,-6),請畫出平移后對應的△A2B2C2的圖形.
(3)若將△A1B1C繞某一點旋轉可得到△A2B2C2,請直接寫出旋轉中心的坐標.
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