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【題目】2018928日,重慶八中80周年校慶在渝北校區隆重舉行,學?倓仗庂徺I了紅,黃,藍三種花卉裝扮出甲,乙,丙,丁四種造型,其中一個甲造型需要15盆紅花,10盆黃花,10盆藍花;一個乙造型需要5盆紅花,7盆黃花,6盆藍花;一個丙造型需要7盆紅花,8盆黃花,9盆藍花;一個丁造型需要6盆紅花,4盆黃花,4盆藍花,若一個甲造型售價1800元,利潤率為20%,一個乙和一個丙造型一共成本和為1830元,且一盆紅花的利潤率為25%,問一個丁造型的利潤率為_____

【答案】20%

【解析】

根據已知條件得到甲造型成本價=1800÷(1+20%=1500元,設一盆紅花的成本價為x元,根據題意列方程得到x=40,求出1盆黃花+1盆藍花的成本,1盆紅花的售價,1盆黃花+1盆藍花的售價,根據利潤÷成本×100%=利潤率即可得到結論.

解:∵甲造型售價1800元,利潤率為20%,

∴甲造型成本價=1800÷1+20%)=1500元,

設一盆紅花的成本價為x元,

根據題意得, ,

解得:x40,

1盆黃花+1盆藍花的成本=元,

1盆紅花的售價=40×1+25%)=50元;

1盆黃花+1盆藍花的售價=元,

∴一個丁造型的利潤率=

故答案為:20%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖(1)所示,E為矩形ABCD的邊AD上一點,動點P,Q同時從點B出發,點P沿折線BE-ED-DC運動到點C時停止,點Q沿BC運動到點C時停止,它們運動的速度都是1cm/秒.設PQ同時出發t秒時,△BPQ的面積為ycm2.已知yt的函數關系圖象如圖(2)(曲線OM為拋物線的一部分),則下列結論:①AD=BE=5;0t≤5時,;秒時,△ABE∽△QBP;其中正確的結論是( )

A. ①②③B. ②③C. ①③④D. ②④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是拋物線型拱橋,當拱頂離水面時,水面寬.當水面上升時達到警戒水位,此時拱橋內的水面寬度是多少?

下面給出了解決這個問題的兩種方法,請補充完整:

方法一:如圖1.以點為原點,所在直線為軸,建立平面直角坐標系,此時點的坐標為_______,拋物線的項點坐標為_______,可求這條拋物線所表示的二次函數解析式為_______.當時,求出此時自變量的取值,即可解決這個問題.

方法二:如圖2,以拋物線頂點為原點,對稱軸為軸.建立平面直角坐標系,這時這條拋物線所表示的二次函數的解析式為_______,當水面達到警戒水位,即_______時,求出此時自變量的取值為_______,從而得水面寬為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,點、 分別在線段和線段上, 平分

如圖1,求證:

如圖2,若.求證:

問的條件下,如圖3, 在線段上取一點,使.過點于點,作于點,連接,交于點,連接,交于點,若,的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,完成(1),(2)兩題

數學課上,老師出示了這樣一道題:如圖1,在中,,,點上一點,且滿足,上一點,,延長,求的值.同學們經過思考后,交流了自己的想法:

小明:通過觀察和度量,發現相等.

小偉:通過構造全等三角形,經過進一步推理,就可以求出的值.

……

老師:把原題條件中的,改為其他條件不變(如圖2),也可以求出的值.

1)在圖1中,①求證:;②求出的值;

2)如圖2,若,直接寫出的值(用含的代數式表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點A(﹣1,0)和點B,與y軸交于點C,點C關于拋物線對稱軸的對稱點為點D,拋物線頂點為H(1,2).

(1)求拋物線的解析式;

(2)P為直線AD上方拋物線的對稱軸上一動點,連接PA,PD.當SPAD=3,若在x軸上存在一動點Q,使PQ+QB最小,求此時點Q的坐標及PQ+QB的最小值;

(3)若點E為拋物線上的動點,點G,F為平面內的點,以BE為邊構造以B,E,F,G為頂點的正方形,當頂點F或者G恰好落在y軸上時,求點E的橫坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料:

如果函數 yfx)滿足:對于自變量 x 的取值范圍內的任意 x1,x2,

1)若 x1x2,都有 fx1)<fx2),則稱 fx)是增函數;

2)若 x1x2,都有 fx1)>fx2),則稱 fx)是減函數.

例題:證明函數fx)= x0)是減函數.

證明:設 0x1x2,

fx1)﹣fx2)=

0x1x2,

x2x10,x1x20

0.即 fx1)﹣fx2)>0

fx1)>fx2).

∴函數 fx= x0)是減函數.

根據以上材料,解答下面的問題:

已知函數

f(﹣1)= +(﹣2)=-1,f(﹣2)= +(﹣4)=

1)計算:f(﹣3)= ,f(﹣4)=

2)猜想:函數 函數(填“增”或“減”);

3)請仿照例題證明你的猜想.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線與直線交于A,B兩點,交x軸與D,C兩點,連接AC,已知A03),C3,0).(1)拋物線的解析式__;(2)設E為線段AC上一點(不含端點),連接DE,一動點M從點D出發,沿線段DE以每秒一個單位速度運動到E點,再沿線段EA以每秒個單位的速度運動到A后停止.若使點M在整個運動中用時最少,則點E的坐標__

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知等邊△ABC的邊長為8,點PAB邊上的一個動點(與點A、B不重合),直線l是經過點P的一條直線,把△ABC沿直線l折疊,點B的對應點是點B’.

1)如圖1,當PB=4時,若點B’恰好在AC邊上,則AB’的長度為_____;

2)如圖2,當PB=5時,若直線l//AC,則BB’的長度為 ;

3)如圖3,點PAB邊上運動過程中,若直線l始終垂直于AC,△ACB’的面積是否變化?若變化,說明理由;若不變化,求出面積;

4)當PB=6時,在直線l變化過程中,求△ACB’面積的最大值.

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