【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,M、N分別是邊AD、BC的中點,E、F分別是線段BM、CM的中點.
(1)求證:△ABM≌△DCM;
(2)判斷四邊形MENF是什么特殊四邊形,并證明你的結論.
【答案】(1)證明見解析;(2)四邊形MENF是菱形;理由見解析.
【解析】(1)由矩形的性質得出AB=DC,∠A=∠D,再由M是AD的中點,根據SAS即可證明△ABM≌△DCM;
(2)先由(1)得出BM=CM,再由已知條件證出ME=MF,EN、FN是△BCM的中位線,即可證出EN=FN=ME=MF,得出四邊形MENF是菱形.
(1)證明:∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠A=∠D=90°,AB=DC,
∵M是AD的中點,
∴AM=DM,
在△ABM和△DCM中,,
∴△ABM≌△DCM(SAS);
(2)解:四邊形MENF是菱形;理由如下:
由(1)得:△ABM≌△DCM,
∴BM=CM,
∵E、F分別是線段BM、CM的中點,
∴ME=BE=BM,MF=CF=
CM,
∴ME=MF,
又∵N是BC的中點,
∴EN、FN是△BCM的中位線,
∴EN=CM,FN=
BM,
∴EN=FN=ME=MF,
∴四邊形MENF是菱形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學中,運用整體思想方法在求代數式的值中非常重要.
例如:已知:a2+2a=1,則代數式2a2+4a+4=2( a2+2a) +4=2×1+4=6.
請你根據以上材料解答以下問題:
(1)若,求
的值;
(2)當時,代數式
的值是5,求當
時,代數式px3+qx+1的值;
(3)當時,代數式
的值為m,求當
時,求代數式
的值是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知a、b滿足,
,且有理數a、b、c在數軸上對應的點分別為A、B、C.
則
______,
______,
______.
點D是數軸上A點右側一動點,點E、點F分別為CD、AD中點,當點D運動時,線段EF的長度是否發生變化,若變化,請說明理由,若不變,請求出其值;
若點A、B、C在數軸上運動,其中點C以每秒1個單位的速度向左運動,同時點A和點B分別以每秒3個單位和每秒2個單位的速度向右運動
請問:是否存在一個常數m使得
不隨運動時間t的改變而改變
若存在,請求出m和這個不變化的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=kx2+(k﹣2)x﹣2(其中k>0).
(1)求該拋物線與x軸的交點及頂點的坐標(可以用含k的代數式表示);
(2)若記該拋物線頂點的坐標為P(m,n),直接寫出|n|的最小值;
(3)將該拋物線先向右平移個單位長度,再向上平移
個單位長度,隨著k的變化,平移后的拋物線的頂點都在某個新函數的圖象上,求新函數的解析式(不要求寫自變量的取值范圍).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數軸上兩點間的距離等于這兩個點所對應的數的差的絕對值.例:點A、B在數軸上對應的數分別為a、b,則A、B兩點間的距離表示為AB=|a﹣b|.根據以上知識解題:
(1)點A在數軸上表示3,點B在數軸上表示2,那么AB=_______.
(2)在數軸上表示數a的點與﹣2的距離是3,那么a=______.
(3)如果數軸上表示數a的點位于﹣4和2之間,那么|a+4|+|a﹣2|=______.
(4)對于任何有理數x,|x﹣3|+|x﹣6|是否有最小值?如果有,直接寫出最小值.如果沒有.請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
于點
,點
在
上,且
,連接
.
(1)求證:
(2)如圖,將繞點
逆時針旋轉
得到
(點
分別對應點
),設射線
與
相交于點
,連接
,試探究線段
與
之間滿足的數量關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(﹣1,5),B(﹣1,0),C(﹣4,3)
(1)在圖中作出△ABC關于y軸的對稱圖形△A1B1C1;
(2)求出△A1B1C1的面積;
(3)將△ABC向左平移2個單位,再向上平移2個單位得△A2B2C2,請直接寫出點A2,B2,C2的坐標.
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