【題目】甲、乙兩名隊員參加射擊訓練,成績分別被制成下列兩個統計圖:
根據以上信息,整理分析數據如下:
平均成績/環 | 中位數/環 | 眾數/環 | 方差 | |
甲 | ||||
乙 |
(1)寫出表格中的值:
(2)分別運用表中的四個統計量,簡要分析這兩名隊員的射擊訓練成績.若選派其中一名參賽,你認為應選哪名隊員?
【答案】(1),
,
,
;(2)選擇乙,理由見解析
【解析】
(1)利用平均數的計算公式直接計算平均分即可;將乙的成績從小到大重新排列,用中位數的定義直接寫出中位數即可;根據乙的平均數利用方差的公式計算即可;
(2)結合平均數和中位數、眾數、方差三方面的特點進行分析.
解:(1)甲的平均成績(環),
∵乙射擊的成績從小到大從新排列為:3、4、6、7、7、8、8、8、9、10,
∴乙射擊成績的中位數(環),
又∵乙射擊的成績從小到大從新排列為:3、4、6、7、7、8、8、8、9、10,
∴乙射擊成績的眾數:c=8(環)
其方差為:
=×(16+9+1+0+3+4+9)
=
=;
(2)從平均成績看甲、乙二人的成績相等均為7環,從中位數看甲射中7環以上的次數小于乙,從眾數看甲射中7環的次數最多而乙射中8環的次數最多,從方差看甲的成績比乙的成績穩定,
綜合以上各因素,若選派一名學生參加比賽的話,可選擇乙參賽,因為乙獲得高分的可能更大.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠生產某種多功能兒童車,根據需要可變形為圖1的滑板車或圖2的自行車,已知前后車輪半徑相同,,
,車桿
與
所成的
,圖1中
、
、
三點共線,圖2中的座板
與地面保持平行.問變形前后兩軸心
的長度有沒有發生變化?若不變,請寫出
的長度;若變化,請求出變化量?(參考數據:
,
,
)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,利用一面墻(墻的長度不超過45m),用80m長的籬笆圍一個矩形場地.
(1)怎樣圍才能使矩形場地的面積為750m2?
(2)能否使所圍矩形場地的面積為810m2 ,為什么?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=x2﹣2mx+m2﹣1.
(1)求拋物線頂點C的坐標(用含m的代數式表示);
(2)已知點A(0,3),B(2,3),若該拋物線與線段AB有公共點,結合函數圖象,求出m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與
軸交于點
和
,與
軸交于點
頂點為
.
求拋物線的解析式;
求
的度數;
若點
是線段
上一個動點,過
作
軸交拋物線于點
,交
軸于點
,設
點的橫坐標為
.
①求線段的最大值;
②若是等腰三角形,直接寫出
的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線y=kx(k≠0)經過點(12,﹣5),將直線向上平移m(m>0)個單位,若平移后得到的直線與半徑為6的⊙O相交(點O為坐標原點),則m的取值范圍為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將半徑為2,圓心角為120°的扇形OAB繞點A逆時針旋轉一個角度,使點O的對應點D落在弧上.點B的對應點為C.連接BC.則BC的長度是( )
A.4B.C.2
D.3
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,E是AB邊上的一個動點(不與點A、B重合),連接DE,過點E作EP⊥DE.
(1)如圖1,當四邊形ABCD是正方形時,點A關于直線DE的對稱點為點F,連接EF并延長交BC于點G;射線DG交EP于點H,連接BH.
①求證:GF=GC
②請求出的值;
(2)如圖2,四邊形ABCD是矩形,且AD=kAB,點H是射線EP上的一點,連接BH,當DE=kEH時,請直接寫出的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某課桌生產廠家研究發現,傾斜12°至24°的桌面有利于學生保持軀體自然姿勢.根據這一研究,廠家決定將水平桌面做成可調節角度得桌面.新桌面的設計圖如圖1,可繞點
旋轉,在點
處安裝一根長度一定且
處固定,可旋轉的支撐臂
,
.
(1)如圖2,當時,
,求支撐臂
的長;
(2)如圖3,當時,求
的長.(結果保留根號)
(參考數據:,
,
,
)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com