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【題目】學校為了解九年級學生對八禮四儀的掌握情況,對該年級的500名同學進行問卷測試,并隨機抽取了10名同學的問卷,統計成績如下:

得分

10

9

8

7

6

人數

3

3

2

1

1

1)計算這10名同學這次測試的平均得分;

2)如果得分不少于9分的定義為優秀,估計這 500名學生對八禮四儀掌握情況優秀的人數;

3)小明所在班級共有40人,他們全部參加了這次測試,平均分為7.8分.小明的測試成績是8分,小明說,我的測試成績在班級中等偏上,你同意他的觀點嗎?為什么?

【答案】18.6;(2300;(3)不同意,理由見解析.

【解析】

(1)根據加權平均數的計算公式求平均數;(2)根據表中數據求出這10名同學中優秀所占的比例,然后再求500名學生中對八禮四儀掌握情況優秀的人數;(3)根據平均數和中位數的意義進行分析說明即可.

解:(1)

∴這10名同學這次測試的平均得分為8.6分;

(2)(人)

∴這 500名學生對八禮四儀掌握情況優秀的人數為300人;

(3)不同意

平均數容易受極端值的影響,所以小明的測試成績為8分,并不一定代表他的成績在班級中等偏上,要想知道自己的成績是否處于中等偏上,需要了解班內學生成績的中位數.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線x軸交于點A,y軸交于點B,CAB的中點,∠ECD繞點C按順時針旋轉,且∠ECD=45°,ECD的一邊CEy軸于點F,開始時另一邊CD經過點O,G坐標為(-2,0),當∠ECD旋轉過程中,射線CDx軸的交點由點O到點G的過程中,則經過點B、CF三點的圓的圓心所經過的路徑長為(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,已知D是等邊△ABCAB上的一點,現將△ABC折疊,使點CD重合,折痕為EF,點E、F分別在ACBC上.如果ADDB=12,則CECF的值為____________

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【題目】若整數a使關于x的分式方程2有整數解,且使關于x的不等式組至少有4個整數解,則滿足條件的所有整數a的和是( 。

A.14B.17C.20D.23

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【題目】在平行四邊形ABCD中,點EAD邊上的點,連接BE

1)如圖1,若BE平分∠ABC,BC8,ED3,求平行四邊形ABCD的周長;

2)如圖2,點F是平行四邊形外一點,FBCD.連接BF、CF,CFBE相交于點G,若∠FBE+ABC180°,點GCF的中點,求證:2BG+EDBC

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【題目】已知函數yax2bxca≠0,a、b、c為常數)的圖像經過點A(-10)、B0,2).

1b (用含有a的代數式表示),c ;

2)點O是坐標原點,點C是該函數圖像的頂點,若△AOC的面積為1,則a ;

3)若x1時,y5.結合圖像,直接寫出a的取值范圍.

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【題目】已知二次函數yax2bxca≠0)中,函數y與自變量x的部分對應值如下表:

1)求該二次函數的表達式;

2)該二次函數圖像關于x軸對稱的圖像所對應的函數表達式 ;

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【題目】已知:△ABC是等腰直角三角形,∠BAC90°,將△ABC繞點C順時針方向旋轉得到△ABC,記旋轉角為α,當90°α180°時,作ADAC,垂足為D,ADBC交于點E

1)如圖1,當∠CAD15°時,作∠AEC的平分線EFBC于點F

①寫出旋轉角α的度數;

②求證:EA′+ECEF

2)如圖2,在(1)的條件下,設P是直線AD上的一個動點,連接PA,PF,若AB,求線段PA+PF的最小值.(結果保留根號)

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【題目】如圖,⊙OABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線交⊙O于點D,過點DDEAC分別交AC的延長線于點E,交AB的延長線于點F

1)求證:EF是⊙O的切線;

2)若AC8,CE4,求弧BD的長.(結果保留π

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