【題目】已知關于x的函數y=+x,如表是y與x的幾組對應值:
x | … | ﹣4 | ﹣3 | -2 | - | -1 | - | - | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||
y | … | - | - | - | - | -2 | - | - | 2 | … |
如圖,在平面直角坐標系xOy中,描出了以上表中各對對應值為坐標的點,根據描出的點畫出了此函數的圖象請你根據學習函數的經驗,根據畫出的函數圖象特征,對該函數的圖象與性質進行探究:
(1)該函數的圖象關于 對稱;
(2)在y軸右側,函數變化規律是當0<x<1,y隨x的增大而減。划x>1,y隨x的增大而增大.在y軸左側,函數變化規律是 .
(3)函數y=當x 時,y有最 值為 .
(4)若方程+x=m有兩個不相等的實數根,則m的取值范圍是 .
【答案】(1)原點;(2)當﹣1<x<0,y隨x的增大而減;當x<﹣1,y隨x的增大而增大;(3)=1,小,2;(4)m>2或m<﹣2.
【解析】
(1)由表格中的數據畫出圖象,即可知道該函數關于原點對稱.
(2)根據圖象即可寫出在y軸左側,函數變化規律.
(3)根據圖象即可知道,函數在
的范圍內有最小值,根據表格即可看出最小值是多少.
(4)觀察圖象即可得到若方程+x=m有兩個不相等的實數根時,m的取值范圍.
解:(1)由表格中的數據可知,
該函數的圖象關于原點對稱,
故答案為:原點;
(2)在y軸右側,函數變化規律是當0<x<1,y隨x的增大而減;當x>1,y隨x的增大而增大.在y軸左側,函數變化規律是當﹣1<x<0,y隨x的增大而減。划x<﹣1,y隨x的增大而增大,
故答案為:當﹣1<x<0,y隨x的增大而減;當x<﹣1,y隨x的增大而增大;
(3)由表格可得,
函數,當x=1時,y有最小值2,
故答案為:=1,小,2;
(4)若方程有兩個不相等的實數根,則m的取值范圍是m>2或m<﹣2,
故答案為:m>2或m<﹣2.
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【題目】如圖,已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=﹣1,圖象經過B(﹣3,0)、C(0,3)兩點,且與x軸交于點A.
(1)求二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的表達式;
(2)在拋物線的對稱軸上找一點M,使△ACM周長最短,求出點M的坐標;
(3)若點P為拋物線對稱軸上的一個動點,直接寫出使△BPC為直角三角形時點P的坐標.
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【題目】關于x的一元二次方程x2+3x+m-1=0的兩個實數根分別為x1,x2.
(1)求m的取值范圍.
(2)若2(x1+x2)+ x1x2+10=0.求m的值.
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【題目】利民商場經營某種品牌的T恤,購進時的單價是300元,根據市場調查:在一段時間內,銷售單價是400元時,銷售量是60件,銷售單價每漲10元,銷售量就減少1件.設這種T恤的銷售單價為x元(x>400)時,銷售量為y件、銷售利潤為W元.
(1)請分別用含x的代數式表示y和W(把結果填入下表):
銷售單價(元) | x |
銷售量y(件) | |
銷售利潤W(元) |
(2)該商場計劃實現銷售利潤10000元,并盡可能增加銷售量,那么x的值應當是多少?
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【題目】若|m+3|+=0,點P(m,n)關于x軸的對稱點P′為二次函數圖象頂點,則二次函數的解析式為( )
A. y=(x﹣3)2+2B. y=
(x+3)2﹣2
C. y=(x﹣3)2﹣2D. y=
(x+3)2+2
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【題目】“綠色飛檢”中對一所初中的九年級學生在試卷講評課上參與學習的深度與廣度進行調查,調查項目分為主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.調查組隨機抽取了若干名九年級學生的參與情況,繪制了如下兩幅不完整的統計圖,請根據圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了_____名學生;
(2)請將條形圖補充完整;
(3)如果全市有5200名九年級學生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的九年級學生有多少人
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【題目】小明從家出發到公園晨練,在公園鍛煉一段時間后按原路返回,同時小明爸爸從公園按小明的路線返回家中,如圖是兩人離家的距離y(米)與小明出發的時間x(分)之間的函數圖象,則下列結論中不正確的是( 。
A. 公園離小明家1600米
B. 小明出發分鐘后與爸爸第一次相遇
C. 小明在公園停留的時間為5分鐘
D. 小明與爸爸第二次相遇時,離家的距離是960米
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