【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,點O在AC上,以OA為半徑的⊙O交AB于點D,BD的垂直平分線交BC于點E,交BD于點F,連接DE.
(1)判斷直線DE與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若AC=6,BC=8,OA=2,求線段DE的長.
【答案】(1)直線DE與⊙O相切;(2)4.75.
【解析】試題分析:(1) 直線DE與⊙O相切,連接OD,根據等腰三角形的性質可得∠A=∠ODA,根據線段垂直平分線的性質及等腰三角形的性質易得∠B=∠EDB,易證ODA+∠EDB=,即可得∠ODE=
-
=
,所以直線DE與⊙O相切;(2)連接OE,設DE=x,則EB=ED=x,CE=8-x.因∠C=∠ODE =
,根據勾股定理可得
,即
,解得x的值即可得線段DE的長.
試題解析: (1) 直線DE與⊙O相切.
理由如下:
連接OD,
∵OD=OA,
∴∠A=∠ODA.
∵EF是BD的垂直平分線,
∴EB="ED."
∴∠B=∠EDB.
∵∠C=,
∴∠A+∠B=.
∴∠ODA+∠EDB=.
∴∠ODE=-
=
.
∴直線DE與⊙O相切.
(2) 解法一:
連接OE,
設DE=x,則EB=ED=x,CE=8-x.
∵∠C=∠ODE =,
∴.
∴.
∴.
即DE=.
解法二:
連接DM,
∵AM是直徑,
∴∠MDA=,AM=4.
又∵∠C=,
∴,
.
∴, ∴AD=2.4.
∴BD=10-2.4=7.6.
∴BF=.
∵EF⊥BD,∠C=,
∴.
∴, BE=
.
∴DE=.
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【題目】(本題滿分10分)閱讀下列材料:
(1)關于x的方程x2-3x+1=0(x≠0)方程兩邊同時乘以得:
即
,
,
(2)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2);a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2).
根據以上材料,解答下列問題:
(1)x2-4x+1=0(x≠0),則= ______ ,
= ______ ,
= ______ ;
(2)2x2-7x+2=0(x≠0),求的值.
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【題目】列方程解應用題:某學校七年級8個班進行足球友誼賽,采用勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分的記分制.某班與其他7個隊各賽1場后,以不敗戰績積17分,那么該班共勝了幾場比賽?
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【題目】設有n個數據x1,…xn,各數據與它們的平均數的差的平方分別是(x1-)2,(x2-
)2,…(xn-
)2,我們用它們的平均數,即用S2=
[(x1-
)2+…+(x2-
)2________]來衡量這組數據的波動________,并把它叫做這組數據的方差.方差越大,數據的波動_______;方差越小,數據的波動___________.
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【題目】一次期中考試中,甲、乙、丙、丁、戊五位同學的數學、英語成績等有關信息如下表所示:(單位:分)
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 平均分 | 標準差 | |
數學 | 71 | 72 | 69 | 68 | 70 | ||
英語 | 88 | 82 | 94 | 85 | 76 | 85 |
(1)求這五位同學在本次考試中數學成績的平均分和英語成績的標準差;
(2)為了比較不同學科考試成績的好與差,采用標準分是一個合理的選擇,標準分的計算公式:
標準分=(個人成績一平均成績)÷成績標準差.
從標準分看,標準分大的考試成績更好,請問甲同學在本次考試中,數學與英語哪個學科考得更好?
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