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如圖,四邊形OABC為直角梯形,A、B、C的坐標分別為(4,0)、(4,4)、(2,4),DEFG的邊長為4的正方形,D、G在x軸上,當點D與點O重合時,此正方形開始向右運動;當點G與點A重合時,運動停止,設OD=x,此正方形精英家教網和直角梯形重合部分的面積為S,回答下列問題:
(1)求x的取值范圍;
(2)求tan∠COA的值;
(3)當x=2時,S=
 
;當x=4時,S=
 
;當x=6時,S=
 
;
(4)求S與x的函數關系式.
分析:(1)根據點A的坐標和正方形DEFG的邊長,即可求得x的取值范圍;
(2)作CM⊥OA于M.根據矩形的性質和銳角三角函數的概念即可求解;
(3)分別正確畫出對應的圖形,根據圖形的面積公式進行計算;
(4)根據(3)中的三種情況即可建立分段函數.
解答:解:(1)∵點A的坐標是(4,0),DEFG是邊長為4的正方形,
∴x的取值范圍是0≤x≤8.
(2)如圖,作CM⊥OA于M.
則CM=AB=4,OM=OA-BC=4-2=2.
∴tan∠COA=2.
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(3)如圖1,當x=2時,則S=2×4÷2=4;
如圖2,當x=4時,則S=(2+4)×4÷2=12;
如圖3,當x=6時,則S=2×4=8.
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(4)當0≤x≤2時,則S=
1
2
•x•2x
=x2;
當2<x≤4時,則S=
1
2
(x-2+x)×4
=4x-4;
當4<x≤6時,則S=-x2+8x-4;
當6<x≤8時,則S=4(-x+8)=-4x+32.
點評:此題綜合運用了直角梯形的性質和正方形的性質,特別注意解決動態的問題時,要畫出一種符合條件的靜態時的位置進行分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,四邊形OABC為直角梯形,BC∥OA,∠O=90°,OA=4,BC=3,OC=4.點M從O出發以每秒2個單位長度的速度向A運動;點N從B同時出發,以每秒1個單位長度的速度向C運動.其中一個動點到達終點時,另一個動點也隨之停止運精英家教網動.過點N作NP⊥OA于點P,連接AC交NP于Q,連接MQ. 
(1)點
 
(填M或N)能到達終點;
(2)求△AQM的面積S與運動時間t的函數關系式,并寫出自變量t的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,四邊形OABC是一張放在平面直角坐標系中的正方形紙片.點O與坐標原點重合,點A在x軸上,點C在y軸上,OC=4,點E為BC的中點,點N的坐標為(3,0),過點N且平行于y軸的直線MN與EB交于點M.現將紙片折疊,使頂點C落精英家教網在MN上,并與MN上的點G重合,折痕為EF,點F為折痕與y軸的交點.
(1)求點G的坐標;
(2)求折痕EF所在直線的解析式;
(3)設點P為直線EF上的點,是否存在這樣的點P,使得以P,F,G為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,四邊形OABC為正方形,點A在x軸上,點C在y軸上,點B(8,8),點P在邊OC上,點M在邊AB上.把四邊形OAMP沿PM對折,PM為折痕,使點O落在BC邊上的點Q處.動點E從點O出發,沿OA邊以每秒1個單位長度的速度向終點A運動,運動時間為t,同時動點F從點O出發,沿OC邊以相同的速度向終點C運動,當點E到達點A時,E、F同時停止運動.
(1)若點Q為線段BC邊中點,直接寫出點P、點M的坐標;
(2)在(1)的條件下,設△OEF與四邊形OAMP重疊面積為S,求S與t的函數關系式;
(3)在(1)的條件下,在正方形OABC邊上,是否存在點H,使△PMH為等腰三角形,若存在,求出點H的坐標,若不存在,請說明理由;
(4)若點Q為線段BC上任一點(不與點B、C重合),△BNQ的周長是否發生變化,若不發生變化,求出其值,若發生變化,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•呼倫貝爾)如圖,四邊形OABC是邊長為2的正方形,反比例函數y=
k
x
的圖象過點B,則k的值為(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

附加題:如圖,四邊形OABC為直角梯形,已知AB∥OC,BC⊥OC,A點坐標為(3,4),AB=6,若動點P沿著O→A→B→C的方向運動(不包括O點和C點),P點運動路程為S,下列語句中正確的個數精英家教網是( 。
(1)直線OA的函數解析式為y=
4
3
x
;
(2)梯形OABC的周長為24;
(3)若點P在線段AB上時,P點的坐標為(S-5,4)
(4)若點P在線段BC上時,P點的坐標為(9,15-S)
A、1個B、2個C、3個D、4個

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