【題目】某路公交車從起點經過A、B、C、D站到達終點，一路上下乘客如下表所示。（用正數表示上車的人數，負數表示下車的人數）
| 起點 | A | B | C | D | 終點 |
上車的人數 | 18 | 15 | 12 | 7 | 5 | 0 |
下車的人數 | 0 | －3 | －4 | －10 | －11 |
(1)到終點下車還有_________ 人；
(2)車行駛在那兩站之間車上的乘客最多？_______站和________站；
(3)若每人乘坐一站需買票1元，問該車出車一次能收入多少錢？寫出算式.
【答案】 29 B C
【解析】試題分析：
（1）由題意把從起點開始的各站點上、下車的人數求代數和即可；
（2）由題意從起點開始逐站求上、下車人數的代數和即可找到車上乘客最多的站點；
（3）由題意可知，把（2）中所得的每個站點出發時車上的人數求和，再把“和”乘以1即為所求總收入.
試題解析：
(1) 由題意可得：
=
=
.
(2)由題意可得：
起點到A站：有18人；
從A站到B站：有18+15+（-3）=30（人）；
從B站到C站：有30+12+（-4）=38（人）；
從C站到D站：有38+7+（-10）=35（人）；
從D站到終點：有35+5+（-11）=29（人）.
由此可知：從B站到C人數最多.
(3) 由（2）可得該車出車一次的總收入為： 
（元）.
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某市教育行政部門為了了解初一學生每學期參加綜合實踐活動的情況，隨機抽樣調查了某校初一學生一個學期參加綜合實踐活動的天數，并用得到的數據繪制了下面兩幅不完整的統計圖（如圖）．
請你根據圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）求出扇形統計圖中
的值，并求出該校初一學生總數；
（2）分別求出活動時間為5天、7天的學生人數，并補全頻數分布直方圖；
（3）求出扇形統計圖中“活動時間為4天”的扇形所對圓心角的度數；
（4）在這次抽樣調查中，眾數和中位數分別是多少？
（5）如果該市共有初一學生6000人，請你估計“活動時間不少于4天”的大約有多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某商店決定購進一批某種衣服．若商店以每件60元賣出，盈利率為20%．
（
）
（1）試求這種衣服的進價；
（2）商店決定試銷售這種衣服時，每件售價不低于進價，又不高于每件70元，求試銷中銷售量
（件）與銷售單價
(元)的關系是一次函數（如圖）．問當銷售單價定為多少元時，商店銷售這種衣服的利潤最大.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（6分）小聰是個數學愛好者，他發現從1開始，連續幾個奇數相加，和的變化規律如右表所示：
加數個數 | 連續奇數的和S |
1 | 1= |
2 | 1+3=22 |
3 | 1+3+5=32 |
4 | 1+3+5+7=42 |
5 | 1+3+5+7+9=52 |
n | … |
（1）如果n=7，則S的值為 ；
（2）求1+3+5+7+…+199的值；
（3）求13+15+17+…+79的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知數軸上
、
兩點對應數分別為
和
， 
為數軸上一動點，對應數為
．
（1）若
為線段
的三等分點，求
點對應的數；
（2）數軸上是否存在點
，使
點到
點、
點距離和為
？若存在，求出
值；若不存在，請說明理由．
（3）若
點、
點和
點（
點在原點)同時向左運動，它們的速度分別為
、
、
個長度單位／分，則第幾分鐘時， 
為
的中點？
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