【題目】已知平行四邊形ABCD中,CE平分∠BCD且交AD于點E,AF∥CE,且交BC于點F.
(1)求證:△ABF≌△CDE;
(2)如圖,若∠1=65°,求∠B的大。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了加強學生的安全意識,某校組織了學生參加安全知識競賽.從中抽取了部分學生成績(得分數取正整數,滿分為100分)進行統計,繪制統計頻數分布直方圖(未完成)和扇形圖如下,請解答下列問題:
(1)A組的頻數a比B組的頻數b小24,樣本容量 , a為:
(2)n為°,E組所占比例為%:
(3)補全頻數分布直方圖;
(4)若成績在80分以上優秀,全校共有2000名學生,估計成績優秀學生有名.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD是角平分線,點O在AB上,以點O為圓心,OB為半徑的圓經過點D,交BC于點E.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若OB=10,CD=8,求BE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:A(0,1),B(2,0),C(4,3)
(1)在直角坐標系中描出各點,畫出△ABC.
(2)求△ABC的面積;
(3)設點P在坐標軸上,且△ABP與△ABC的面積相等,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】探索題:(x-1)(x+1)=x2-1
(x-1)(x2+x=1)=x3-1
(x-1)(x4+x2+x=1)=x4-1
(x-1)(x5+x4+x2+x=1)=x5-1
根據前面的規律,回答下列問題:
(1) …+
=_____________.
(2)當x=3時,…+
=__________..
(3)求:…+
的值。(請寫出解題過程)
(4)求 …+
的值的個位數字。(只寫出答案)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數y= ,下列結論中不正確的是( )
A.圖象必經過點(1,﹣5)
B.y隨x的增大而增大
C.圖象在第二、四象限內
D.若x>1,則﹣5<y<0
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