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【題目】已知:如圖,AM是△ABC的中線,D是線段AM的中點,AMACAEBC.求證:四邊形EBCA是等腰梯形.

【答案】見解析.

【解析】

根據三角形判定定理先證明三角形ADE與三角形MDC全等,得出AE=MC=MB,得出四邊形AEBM是平行四邊形,最后可證明四邊形EBCA是等腰梯形.

證明:∵AEBC,

∴∠AED=∠MCD

D是線段AM的中點,

ADMD,

ADEMDC中,,

∴△ADE≌△MDCAAS),

AEMC

AMABC的中線,

MBMC

AEMB,

AEMB

∴四邊形AEBM是平行四邊形,

BEAM,

AMAC

BEAC,

AEBCBEAC不平行,

∴四邊形EBCA是梯形,

∴梯形EBCA是等腰梯形.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知數軸上點A表示的數為8,A是數軸上位于點B右側的一點,且AB=26動點PA點出發,每秒5個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,設運動時間為tt>s)秒.

(1)數軸上點B表示的數______P表示的數______(用含 t 的代數式表示)

(2)MAP的中點NBP的中點,在點P運動的過程中,線段MN的長度是______.

(3)動點Q從點B出發,以每秒2個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,若點P、Q同時出發,問多少秒時P、Q之間的距離恰好等于2?

(4)動點Q從點B出發,以每秒3個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,若點PQ同時出發,問點P運動多少秒時追上點Q?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】

1)寫出數軸上點B表示的數 _______,點P表示的數________(用含t的代數式表示);

2)動點Q從點B出發,以每秒3個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,若點PQ同時出發,問點P運動多少秒時追上點Q?(5分)

3)若MAP的中點,NPB的中點.點P在運動的過程中,線段MN的長度是否發生變化?若變化,請說明理由;若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長;(5分)

4)若點D是數軸上一點,點D表示的數是x,請你探索式子|x+6|+|x-8|是否有最小值?如果有,直接寫出最小值;如果沒有,說明理由.(5分)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在燈塔O處觀測到輪船A位于北偏西54°的方向,同時輪船B在南偏西15°的方向.

1)∠AON   °;∠AOE   °;

2)求∠WOB的補角及∠AOB的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在數軸上的A1,A2,A3,A4,……A20,這20個點所表示的數分別是a1a2,a3a4,……a20.若A1A2A2A3=……=A19A20,且a320|a1a4|12

1)線段A3A4的長度=   ;a2   

2)若|a1x|a2+a4,求x的值;

3)線段MNO點出發向右運動,當線段MN與線段A1A20開始有重疊部分到完全沒有重疊部分經歷了9秒.若線段MN5,求線段MN的運動速度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,梯形ABCD中,ABCDBCAB,ABAD,連接BD(如圖a),點P沿梯形的邊,從點ABCDA移動,設點P移動的距離為xBPy

1)求證:∠A2CBD;

2)當點P從點A移動到點C時,yx的函數關系如圖(b)中的折線MNQ所示,試求CD的長.

3)在(2)的情況下,點PABCDA移動的過程中,△BDP是否可能為等腰三角形?若能,請求出所有能使△BDP為等腰三角形的x的取值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC,以底邊BC的垂直平分線和BC所在的直線建立平面直角坐標系,拋物線y=﹣x2+x+4經過A、B兩點.

(1)寫出點A、點B的坐標;

(2)若一條與y軸重合的直線l以每秒2個單位長度的速度向右平移,分別交線段OA、CA和拋物線于點E、M和點P,連接PA、PB.設直線l移動的時間為t(0<t<4)秒,求四邊形PBCA的面積S(面積單位)與t(秒)的函數關系式,并求出四邊形PBCA的最大面積;

(3)在(2)的條件下,是否存在t,使得△PAM是直角三角形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知代數式是關于的二次多項式.

1)若關于的方程的解是,求的值;

2)若當時,代數式的值為-39,求當時,代數式的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在數軸上點表示數,點表示數,表示點和點之間的距離,且,滿足.

1)求,兩點之間的距離;

2)若在數軸上存在一點,且,直接寫出點表示的數;

3)若在原點處放一擋板,一小球甲從點處以1個單位/秒的速度向左運動;同時另一小球乙從點處以2個單位/秒的速度也向左運動,在碰到擋板后(忽略球的大小,可看作一點)以原來的速度向相反的方向運動,設運動的時間為t(秒),
①分別表示甲、乙兩小球到原點的距離(用t表示);
②求甲、乙兩小球到原點的距離相等時經歷的時間.

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