【題目】已知函數y=﹣(x>0)與y=
(x<0)的圖象如圖所示,點P是y軸負半軸上一動點,過點P作y軸的垂線交圖象于A、B兩點,連接OA、OB.下列結論;①若點M1(x1,y1),M2(x2,y2)在圖象上,且x1<x2<0,則y1<y2;②當點P坐標為(0,﹣3)時,△AOB是等腰三角形;③無論點P在什么位置,始終有S△AOB=7.5,AP=4BP;④當點P移動到使∠AOB=90°時,點A的坐標為(2
,﹣
).其中正確的結論為___.
【答案】②③④.
【解析】
①錯誤.根據x1<x2<0時,函數y隨x的增大而減小可得;
②正確.求出A、B兩點坐標即可解決問題;
③正確.設P(0,m),則B(,m),A(﹣
,m),求出PA、PB,推出PA=4PB,由SAOB=S△OPB+S△OPA即可求出S△AOB=7.5;
④正確.設P(0,m),則B(,m),A(﹣
,m),推出PB=﹣
,PA=﹣
,OP=﹣m,由△OPB∽△APO,可得OP2=PBPA,列出方程即可解決問題.
解:①錯誤.∵x1<x2<0,函數y隨x是增大而減小,
∴y1>y2,故①錯誤.
②正確.∵P(0,﹣3),
∴B(﹣1,﹣3),A(4,﹣3),
∴AB=5,OA==5,
∴AB=AO,
∴△AOB是等腰三角形,故②正確.
③正確.設P(0,m),則B(,m),A(﹣
,m),
∴PB=﹣,PA=﹣
,
∴PA=4PB,
∵SAOB=S△OPB+S△OPA=+
=7.5,故③正確.
④正確.設P(0,m),則B(,m),A(﹣
,m),
∴PB=﹣,PA=﹣
,OP=﹣m,
∵∠AOB=90°,∠OPB=∠OPA=90°,
∴∠BOP+∠AOP=90°,∠AOP+∠OAP=90°,
∴∠BOP=∠OAP,
∴△OPB∽△APO,
∴=
,
∴OP2=PBPA,
∴m2=﹣(﹣
),
∴m4=36,
∵m<0,
∴m=﹣,
∴A(2,﹣
),故④正確.
∴②③④正確,
故答案為:②③④.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC與△CDE為等腰直角三角形,∠BAC=∠DEC=90°,連接AD,取AD中點P,連接BP,并延長到點M,使BP=PM,連接AM、EM、AE,將△CDE繞點C順時針旋轉.
(1)如圖①,當點D在BC上,E在AC上時,AE與AM的數量關系是______,∠MAE=______;
(2)將△CDE繞點C順時針旋轉到如圖②所示的位置,(1)中的結論是否仍然成立,若成立,請給出證明,若不成立,請說明理由;
(3)若CD=BC,將△CDE由圖①位置繞點C順時針旋轉α(0°<α<360°),當ME=
CD時,請直接寫出α的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+2與拋物線y=ax2+bx+6(a≠0)相交于A(,
)和B(4,m),點P是線段AB上異于A、B的動點,過點P作PC⊥x軸于點D,交拋物線于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)是否存在這樣的P點,使線段PC的長有最大值,若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由;
(3)求PAC為直角三角形時點P的坐標.
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【題目】下圖為某小區的兩幢1O層住宅樓,由地面向上依次為第1層、第2層、…、第10層,每層的高度為3m,兩樓間的距離AC=30m.現需了解在某一時段內,甲樓對乙樓的采光的影響情況.假設某一時刻甲樓樓頂B落在乙樓的影子長EC=h,太陽光線與水平線的夾角為α.
(1)用含α的式子表示h;
(2)當α=30°時,甲樓樓頂B的影子落在乙樓的第幾層?從此時算起,若α每小時增加10°,幾小時后,甲樓的影子剛好不影響乙樓采光.
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【題目】閱讀下面的材料,回答問題:
解方程,這是一個一元四次方程,根據該方程的特點,它的解法通常是:設
,那么
,于是原方程可變為
①,解得
,
.
當時,
,∴
當時,
,∴
∴原方程有四個根:,
,
,
.
(1)在由原方程得到方程①的過程中,利用________法達到________的目的,體現了數學的轉化思想.
(2)解方程.
(3)已知非零實數a,b滿足,求
的值.
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【題目】如圖①,在矩形OABC中,OA=4,OC=3,分別以OC、OA所在的直線為x軸、y軸,建立如圖所示的坐標系,連接OB,反比例函數y=(x>0)的圖象經過線段OB的中點D,并與矩形的兩邊交于點E和點F,直線l:y=kx+b經過點E和點F.
(1)求反比例函數的解析式;
(2)連接OE、OF,求△OEF的面積;
(3)在第一象限內,請直接寫出關于x的不等式kx+b≤的解集: .
(4)如圖②,將線段OB繞點O順時針旋轉一定角度,使得點B的對應點H恰好落在x軸的正半軸上,連接BH,作OM⊥BH,點N為線段OM上的一個動點,求HN+ON的最小值.
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【題目】為了解某校落實新課改精神的情況,現以該校某班的同學參加課外活動的情況為樣本,對其參加“球類”“繪畫類”“舞蹈類”“音樂類”“棋類”活動的情況進行調査統計,并繪制了如圖所示的統計圖.
(1)參加音樂類活動的學生人數為 人,參加球類活動的人數的百分比為 ;
(2)請把條形統計圖補充完整;
(3)若該校學生共1600人,那么參棋類活動的大約有多少人?
(4)該班參加舞蹈類活動4位同學中,有1位男生(用E表示)和3位女生(分別F,G,H表示),現準備從中選取兩名同學組成舞伴,請用列表或畫樹狀的方法求恰好選中一男一女的概率.
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【題目】在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC=30°,將△ABC繞點A順時針旋轉一定的角度得到△AED,點B、C的對應點分別是E、D.
(1)如圖1,當點E恰好在AC上時,求∠CDE的度數;
(2)如圖2,若=60°時,點F是邊AC中點,求證:四邊形BFDE是平行四邊形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形 ABCD 是邊長為 2,一個銳角等于 60°的菱形紙片,將一個∠EDF=60°的三角形紙片的一個頂點與該菱形頂點 D 重合,按順時針方向旋轉這個三角形紙片,使它的兩邊分別交 CB,BA(或它們的延長線)于點 E, F;
①當 CE=AF 時,如圖①,DE 與 DF 的數量關系是 ;
②繼續旋轉三角形紙片,當 CE≠AF 時,如圖②,(1)的結論是否成立?若成立,加以證明;若不成立,請說明理由;
③再次旋轉三角形紙片,當點 E,F 分別在 CB,BA 的延長線上時,如圖③, 請直接寫出 DE 與 DF 的數量關系.
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