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如圖(1),在Rt△ABC, ∠ACB=90°,分別以AB、BC為一邊向外作正方形ABFG、BCED,連結AD、CF,AD與CF交于點M。

(1)求證:△ABD≌△FBC;

(2)如圖(2),已知AD=6,求四邊形AFDC的面積;

(3)在△ABC中,設BC=a,AC=b,AB=c,當∠ACB≠90°時,c2≠a2 +b2。在任意△ABC中,c2=a2 +b2+k。就a=3,b=2的情形,探究k的取值范圍(只需寫出你得到的結論即可)。

 

【答案】

解:(1)證明:∵正方形ABFG、BCED,∴AB=FB,CB=DB,∠ABF=∠CBD=90°,

∴∠ABF+∠ABC=∠CBD+∠ABC,即∠ABD=∠CBF。

在△ABD與△FBC中,∵AB=FB,∠ABD=∠CBF,DB= CB,

∴△ABD≌△FBC(SAS)。

(2)由(1)△ABD≌△FBC得,AD=FC,∠BAD=∠BFC。

∴∠AMF=180°-∠BAD-∠CMA=180°-∠BFC-∠BMF=180°-90°=90°!郃D⊥CF。

∵AD=6,∴FC= AD=6。

。

(3)-12<k<12。

【解析】

試題分析:(1)根據正方形的性質易由SAS證明△ABD≌△FBC。

(2)由(1)△ABD≌△FBC證得AD=FC,∠BAD=∠BFC,進一步由三角形內角和定理證得AD⊥CF,從而根據求出答案。

(3)由a=3,b=2,c2=a2 +b2+k得c2=13+k,即,根據三角形三邊關系,得 。

 

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•歷城區三模)(1)如圖1所示,在平行四邊形ABCD中,E、F是對角線BD上的兩點,且BE=DF,連接AE、CF.請你猜想:AE與CF有怎樣的數量關系?并對你的猜想加以證明.
(2)如圖2所示,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,點D在BC邊上,且△ABD是等邊三角形.若AB=2,求△ABC的周長.(結果保留根號)

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•中江縣二模)如圖,⊙O的圓心在Rt△ABC的直角邊AC上,⊙O經過C、D兩點,與斜邊AB交于點E,連接BO、ED,且BO∥ED,作弦EF⊥AC于G,連接DF.
(1)求證:AB為⊙O的切線;
(2)連接CE,求證:AE2=AD•AC;
(3)若⊙O的半徑為5,sin∠DFE=
35
,求EF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•天河區一模)如圖(1),AB、BC、CD分別與⊙O相切于點E、F、G,且AB∥CD,若OB=6,OC=8,
(1)求BC和OF的長;
(2)求證:E、O、G三點共線;
(3)小葉從第(1)小題的計算中發現:等式
1
OF2
=
1
OB2
+
1
OC2
成立,于是她得到這樣的結論:
如圖(2),在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,設BC=a,AC=b,CD=h,則有等式
1
a2
+
1
b2
=
1
h2
成立.請你判斷小葉的結論是否正確,若正確,請給予證明,若不正確,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,CD⊥AB于D.
求證:AD=
14
AB.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知:在Rt△ABC中,∠C=90°,E為AB的中點,且DE⊥AB于E,若∠CAD:∠DAB=1﹕2,求∠B的度數.

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