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某校初三甲班和乙班一次數學考試成績中按學號隨機抽取15名學生的數學成績進行分析：數學公式甲=80，數學公式乙=80；S甲2=310，S乙2=130，從以上數據，你認為________班實施分層教學，因材施教的效果更好．

乙
分析：根據方差的定義判斷，方差越小數據越穩定．
解答：∵s甲2＞s乙2，
∴乙班的成績穩定，效果更好．
故填乙．
點評：本題考查方差的意義．方差是用來衡量一組數據波動大小的量，方差越大，表明這組數據偏離平均數越大，即波動越大，數據越不穩定；反之，方差越小，表明這組數據分布比較集中，各數據偏離平均數越小，即波動越小，數據越穩定．
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科目：初中數學 來源： 題型：

某校初三甲班和乙班一次數學考試成績中按學號隨機抽取15名學生的數學成績進行分析：
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x
甲=80，
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x
乙=80；S甲2=310，S乙2=130，從以上數據，你認為
 
班實施分層教學，因材施教的效果更好．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

某校初三甲班和乙班一次數學考試成績中按學號隨機抽取15名學生的數學成績進行分析：
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x
甲=80，
.
x
乙=80；S甲2=310，S乙2=130，從以上數據，你認為______班實施分層教學，因材施教的效果更好．

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科目：初中數學 來源：2008-2009學年福建省龍巖市上杭三中九年級（上）第二次月考數學試卷（解析版） 題型：填空題

某校初三甲班和乙班一次數學考試成績中按學號隨機抽取15名學生的數學成績進行分析：甲=80，乙=80；S甲2=310，S乙2=130，從以上數據，你認為    班實施分層教學，因材施教的效果更好．

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