【題目】我們規定,若關于 x 的一元一次方程 ax=b 的解為 x=ba,則稱該方程的為差解方程,例如:3x=的解為x=
且
=
-3,則該方程3x=
就是差解方程.
請根據以上規定解答下列問題
(1)若關于 x 的一元一次方程-5x=m+1 是差解方程,則 m=_____.
(2)若關于 x 的一元一次方程 2x=ab+3a+1 是差解方程,且它的解為 x=a,求代數式(ab+2)2019的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,E是BD上一點,AE的延長線交CD于F,交BC的延長線于G,M是FG的中點.
(1)求證:① ∠1=∠2;② EC⊥MC.
(2)試問當∠1等于多少度時,△ECG為等腰三角形?請說明理由.
【答案】(1)①證明見解析;②證明見解析;(2)當∠1=30°時,△ECG為等腰三角形. 理由見解析.
【解析】試題分析:(1)①根據正方形的對角線平分一組對角可得然后利用邊角邊定理證明
≌
再根據全等三角形對應角相等即可證明;
②根據兩直線平行,內錯角相等可得 再根據直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得
然后據等邊對等角的性質得到
,所以
然后根據
即可證明
從而得證;
(2)根據(1)的結論,結合等腰三角形兩底角相等 然后利用三角形的內角和定理列式進行計算即可求解.
試題解析:(1)證明:①∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ADE=∠CDE,AD=CD,
在△ADE與△CDE,
∴△ADE≌△CDE(SAS),
∴∠1=∠2,
②∵AD∥BG(正方形的對邊平行),
∴∠1=∠G,
∵M是FG的中點,
∴MC=MG=MF,
∴∠G=∠MCG,
又∵∠1=∠2,
∴∠2=∠MCG,
∵
∴
∴EC⊥MC;
(2)當∠1=30°時, 為等腰三角形. 理由如下:
∵要使
為等腰三角形,必有
∴span>
∵
∴
∴
∴∠1=30°.
【題型】解答題
【結束】
24
【題目】如圖,已知拋物線經過原點O和點A,點B(2,3)是該拋物線對稱軸上一點,過點B作BC∥x軸交拋物線于點C,連結BO、CA,若四邊形OACB是平行四邊形.
(1)① 直接寫出A、C兩點的坐標;② 求這條拋物線的函數關系式;
(2)設該拋物線的頂點為M,試在線段AC上找出這樣的點P,使得△PBM是以BM為底邊的等腰三角形并求出此時點P的坐標;
(3)經過點M的直線把□ OACB的面積分為1:3兩部分,求這條直線的函數關系式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
,⊙
與
、
、
都相切,切點分別是
、
、
,
、
的延長線交于點
,
、
是關于
的方程
的兩個根.
(1)求證:是直角三角形;
(2)若,求四邊形CEDF的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,M是AB中點,
,
(1)在AE、EF、FB中是否總有最大的線段?若有,是哪一條?
(2)AE、EF、FB能否構成直角三角形?若能,請加以證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀題:課本上有這樣一道例題:“解方程:
解:去分母得:
6(x+15)=15-10(x-7)①
6x+90=15-10x+70②
16x=-5③
x=- ④
請回答下列問題:
(1)得到①式的依據是________;
(2)得到②式的依據是________;
(3)得到③式的依據是________;
(4)得到④式的依據是________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為保護環境,節約資源,從今年6月1日起國家禁止超市、商場、藥店為顧客提供免費塑料袋,為解決顧客購物包裝問題,心連心超市提供了A自帶購物袋;B租借購物籃;C購買環保袋;D徒手攜帶,四種方式供顧客選擇.該超市把6月1日、2日兩天的統計結果繪成如圖的條形統計圖和6月1日的扇形統計圖,請你根據圖形解答下列問題:
(1)請將6月1日的扇形統計圖補充完整.
(2)根據統計圖求6月1日在該超市購物總人次和6月1日自帶購物袋的人次.
(3)比較兩日的條形圖,你有什么發現?請用一句話表述你的發現.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某醫藥研究所研制了一種抗生素新藥,據臨床觀察:如果成人按規定的劑量注射這種抗生素,那么注射藥液后每毫升血液中的含藥量與時間
之間的關系近似地滿足如圖所示的折線.
(1)寫出注射藥液后,每毫升血液中含藥量與時間
之間的函數解析式及自變量的取值范圍;
(2)據臨床觀察:每毫升血液中含藥量不少于時,對控制病情是有效的,如果病人按規定的劑量注射該藥液后,那么這一次注射的藥液經過多長時間后控制病情開始有效?這個有效時間是多長?
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