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【題目】下列每組數分別表示三根小棒的長度，將它們首尾連接后，能擺成三角形的一組是（　　）

A. 1、2、3 B. 2、3、5 C. 2、3、6 D. 3、5、7

【答案】D

【解析】選項A，1+2=3，根據三角形的三邊關系可知，不能夠組成三角形；選項B，2+3=5，根據三角形的三邊關系可知，不能夠組成三角形；選項C，2+3<6，根據三角形的三邊關系可知，不能夠組成三角形；選項D，3+5>7，根據三角形的三邊關系可知，能夠組成三角形；故選D.

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知兩點A(-3,m),B(n,4),若AB∥x軸,求m的值,并確定n的取值范圍.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，AD為△ABC的高，BE為△ABC的角平分線，若∠EBA=34°，∠AEB=72°．

（1）求∠CAD和∠BAD的度數；
（2）若點F為線段BC上任意一點，當△EFC為直角三角形時，試求∠BEF的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】要調查下面的問題：①調查某種燈泡的使用壽命.②調查你們班學生早餐是否有喝牛奶的習慣.③調查全國中學生的節水意識。④查某學校七年級學生的視力情況.其中適合采用普查的是（ ）

A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ②③④

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在我們的生活中處處都能體現出數學知識的應用，當我們在植樹的時候，要整齊地栽一行樹，只要確定兩端樹坑的位置就可以了．這一方法用數學知識解釋其道理為________________.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】將拋物線y=2x2平移后得到拋物線y=2x2+1，則平移方式為（ ）
A.向左平移1個單位
B.向右平移1個單位
C.向上平移1個單位
D.向下平移1個單位

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某班學生分組做拋擲同一型號的一枚圖釘的實驗，大量重復實驗的結果統計如下表：（頂尖朝上頻率精確到 0.001）

累計實驗次數

100

200

300

400

500

頂尖朝上次數

55

109

161

211

269

頂尖朝上頻率

0.550

0.545

0.536

0.528

0.538

根據表格中的信息，估計擲一枚這樣的圖釘落地后頂尖朝上的概率為_______．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】計算：
（1）（a+2b）(a-2b)- b(a-8b)；
（2）（x -1）（x2+x+1）；
（3）（x+y）（x－y）－2（4 x－y2+ x2）；
（4）(2a+ b)( b- a)．

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【題目】在一組數據中的每項數據后加10，則該組數據的哪個數值不會發生變化（ ）

A.標準差B.平均數C.中位數D.眾數

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