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做一做：
若單項式
25
xm+2y與單項式-3x3y2n的和是一個單項式，求m+n的值．
分析：兩個單項式合并成一個單項式，說明這兩個單項式為同類項．由同類項的定義可先求得m和n的值，從而求出它們的和．
解答：解：由題意可得：m+2=3，2n=1
解得：m=1，n=
1
2

所以m+n=
3
2
．
點評：本題考查的知識點為：同類項中相同字母的指數是相同的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網（在下面的（I）（II）兩題中選做一題，若兩題都做，按第（I）題評分）
（I）如圖，在△ABC中，AB=4，BC=3，∠B=90°，點D在AB上運動，但與A、B不重合，過B、C、D三點的圓交AC于E，連接DE．
（1）設AD=x，CE=y，求y與x之間的函數關系式，并指出自變量x的取值范圍；
（2）當AD長為關于x的方程2x2+（4m+1）x+2m=0的一個整數根時，求m的值．

（II）如圖，在直角坐標系xOy中，以點A（0，-3）為圓心作圓與x軸相切，⊙B與⊙A外切干點P，B點在x軸正半軸精英家教網上，過P點作兩圓的公切線DP交y軸于D，交x軸于C，
（1）設⊙A的半徑為r1，⊙B的半徑為r2，且r2=
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r1，求公切線DP的長及直線DP的函數解析式，
（2）若⊙A的位置、大小不變，點B在X軸正半軸上移動，⊙B與⊙A始終外切．過D作⊙B的切線DE，E為切點．當DE=4時，B點在什么位置？從解答中能發現什么？

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科目：初中數學 來源： 題型：

選做題[在下面（Ⅰ）、（Ⅱ）兩 題中選做一題，若兩題都做，按第（Ⅰ）題評分]
（Ⅰ）通過估算寫出大于
19
但小于
35
的整數
 

（Ⅱ）用計算器計算
3
2
≈
 
（保留三位有效數字）

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

做一做：
若單項式數學公式xm+2y與單項式-3x3y2n的和是一個單項式，求m+n的值．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

做一做：
若單項式
2
5
xm+2y與單項式-3x3y2n的和是一個單項式，求m+n的值．

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