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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A1的坐標為(12),以點O為圓心,以OA1長為半徑畫弧,交直線于點B1.過B1點作B1A2y軸,交直線y2x于點A2,以O為圓心,以OA2長為半徑畫弧,交直線于點B2;過點B2B2A3y軸,交直線y2x于點A3,以點O為圓心,以OA3長為半徑畫弧,交直線于點B3;過B3點作B3A4y軸,交直線y2x于點A4,以點O為圓心,以OA4長為半徑畫弧,交直線于點B4,…按照如此規律進行下去,點B2020的坐標為__________

【答案】22020,22019

【解析】

根據題意可以求得點B1的坐標,點A2的坐標,點B2的坐標,然后即可發現坐標變化的規律,從而可以求得點B2020的坐標.

由題意可得,點A1的坐標為(1,2),
設點B1的坐標為(a,a ,解得,a=2,
∴點B1的坐標為(21),
同理可得,點A2的坐標為(2,4),點B2的坐標為(4,2),
A3的坐標為(4,8),點B3的坐標為(84),
……
∴點B2020的坐標為(22020,22019),
故答案為:(22020,22019).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:有兩個相鄰內角互余的四邊形稱為鄰余四邊形,這兩個角的夾邊稱為鄰余線.

1)如圖1,在ABC中,AB=AC,ADABC的角平分線,E,F分別是BDAD上的點.求證:四邊形ABEF是鄰余四邊形.

2)如圖2,在5×4的方格紙中,A,B在格點上,請畫出一個符合條件的鄰余四邊形ABEF,使AB是鄰余線,E,F在格點上.

3)如圖3,在(1)的條件下,取EF中點M,連結DM并延長交AB于點Q,延長EFAC于點N.若NAC的中點,DE=2BEQB=6,求鄰余線AB的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線軸交于、兩點(在點的左側),與軸交于點,且

(1)求該拋物線的函數表達式;

(2)動點在線段下方的拋物線上.

①連接,過點軸的垂線,垂足為,交于點.過點,垂足為.設點的橫坐標為,線段的長為,用含的代數式表示

②過點,垂足為,連接.是否存在點,使得中的一個角恰好等于2?如果存在,求出點的橫坐標;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知的切線,的直徑,連接于點,在上截取,在中,連接,交于點

1)求證:;

2)連接,當    時,四邊形是菱形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,∠BAC45°,將△ABC繞點A逆時針方向旋轉得△AEF,其中,E,F是點BC旋轉后的對應點,BECF相交于點D.若四邊形ABDF為菱形,則∠CAE的大小是( )

A.90°B.75°C.60°D.45°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:正方形ABCD,等腰直角三角板的直角頂點落在正方形的頂點D處,使三角板繞點D旋轉.

1)當三角板旋轉到圖1的位置時,猜想CEAF的數量關系,并加以證明;

2)在(1)的條件下,若,求∠AED的度數;

3)若BC4,點M是邊AB的中點,連結DM,DMAC交于點O,當三角板的邊DF與邊DM重合時(如圖2),若,求DN的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A坐標為(0,3),點Bx軸上

1)在坐標系中求作一點M,使得點M到點A,點B和原點O這三點的距離相等,在圖中保留作圖痕跡,不寫作法;

2)若sinOAB,求點M的坐標;

3)在(2)的條件下,直接寫出以點O、M、B為其中三個頂點的平行四邊形的第四個頂點P的坐標

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,線段ABO的直徑,C,EO,CDAB,垂足為點D連接BE,BE與線段CD相交于點F

1)求證CFBF

2)若cosABE,AB的延長線上取一點M,使BM4,⊙O的半徑為6.求證直線CMO的切線

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2-4ax+c(a0)y軸交于點A,將點A向右平移2個單位長度,得到點B.直線x軸,y軸分別交于點C,D.

1)求拋物線的對稱軸.

2)若點A與點D關于x軸對稱.

①求點B的坐標.

②若拋物線與線段BC恰有一個公共點,結合函數圖象,求a的取值范圍.

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