【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,DE垂直平分AB交AC于D,交AB于E,下列論述錯誤的是( )
A. BD平分∠ABC B. D是AC的中點
C. AD=BD=BC D. △BDC的周長等于AB+BC
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某足球運動員站在點O處練習射門,將足球從離地面0.5m的A處正對球門踢出(點A在y軸上),足球的飛行高度y(單位:m)與飛行時間t(單位:s)之間滿足函數關系y=at2+5t+c,已知足球飛行0.8s時,離地面的高度為3.5m.
(1)足球飛行的時間是多少時,足球離地面最高?最大高度是多少?
(2)若足球飛行的水平距離x(單位:m)與飛行時間t(單位:s)之間具有函數關系x=10t,已知球門的高度為2.44m,如果該運動員正對球門射門時,離球門的水平距離為28m,他能否將球直接射入球門?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】列一元一次方程解應用題:
學生在素質教育基地進行社會實踐活動,幫助農民伯伯采摘了黃瓜和茄子共80千克,了解到這些蔬菜的種植成本共180元,還了解到如下信息:
(1)求采摘的黃瓜和茄子各多少千克?
(2)這些采摘的黃瓜和茄子可賺多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點O按如圖方式疊放在一起.
(1)如圖(1)若∠BOD=35°,求∠AOC的度數,若∠AOC=135°,求∠BOD的度數。
(2)如圖(2)若∠AOC=150°,求∠BOD的度數
(3)猜想∠AOC與∠BOD的數量關系,并結合圖(1)說明理由.
(4)三角尺AOB不動,將三角尺COD的OD邊與OA邊重合,然后繞點O按順時針或逆時針方向任意轉動一個角度,當∠AOD(0°<∠AOD<90°)等于多少度時,這兩塊三角尺各有一條邊互相垂直,直接寫出∠AOD角度所有可能的值,不用說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們知道,可以理解為
,它表示:數軸上表示數a的點到原點的距離,這是絕對值的幾何意義。進一步地,數軸上的兩個點A,B分別用數
表示,那么A,B兩點之間的距離為
,反過來,式子
的幾何意義是:數軸上表示數
的點和表示數
的點之間的距離。利用此結論,
的意義就是數軸上表示數
的點到表示-2和表示3的點的距離之和是5,若
是整數,則符合
的
的個數是( )
A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一次數學文化課題活動中,把一副數學文化創意撲克牌中的4張撲克牌(如圖所示)洗勻后正面向下放在桌面上,從中隨機抽取2張牌,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求抽取的2張牌的數字之和為偶數的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點是反比例函數
在第一象限圖像上的一個動點,連接
,以
為長,
為寬作矩形
,且點
在第四象限,隨著點
的運動,點
也隨之運動,但點
始終在反比例函數
的圖像上,則
的值為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若a、b互為相反數,b、C互為倒數,并且m的立方等于它本身
(1)求+ac值;
(2)若a>1,且m<0,S=|2a-3b|-2|b-m|-|b+|,求2a-S的值.
(3)若m≠0,試討論:x為有理數時|x+m|-|x-m|是否存在最大值?若存在,求出這個最大值:若不存在,請說明理由.
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