【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點D,過點D作⊙O的切線DE,交AC于點E,AC的反向延長線交⊙O于點F.
(1)求證:DE⊥AC;
(2)若DE+EA=8,⊙O的半徑為10,求AF的長度.
【答案】
(1)證明:∵OB=OD,
∴∠ABC=∠ODB,
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB,
∴∠ODB=∠ACB,
∴OD∥AC.
∵DE是⊙O的切線,OD是半徑,
∴DE⊥OD,
∴DE⊥AC;
(2)解:如圖,過點O作OH⊥AF于點H,則∠ODE=∠DEH=∠OHE=90°,
∴四邊形ODEH是矩形,
∴OD=EH,OH=DE.
設AH=x.
∵DE+AE=8,OD=10,
∴AE=10﹣x,OH=DE=8﹣(10﹣x)=x﹣2.
在Rt△AOH中,由勾股定理知:AH2+OH2=OA2,即x2+(x﹣2)2=102,
解得x1=8,x2=﹣6(不合題意,舍去).
∴AH=8.
∵OH⊥AF,
∴AH=FH= AF,
∴AF=2AH=2×8=16.
【解析】(1)欲證明DE⊥AC,只需推知OD∥AC即可;(2)如圖,過點O作OH⊥AF于點H,構建矩形ODEH,設AH=x.則由矩形的性質推知:AE=10﹣x,OH=DE=8﹣(10﹣x)=x﹣2.在Rt△AOH中,由勾股定理知:x2+(x﹣2)2=102 , 通過解方程得到AH的長度,結合OH⊥AF,得到AF=2AH=2×8=16.
【考點精析】通過靈活運用等腰三角形的性質和勾股定理的概念,掌握等腰三角形的兩個底角相等(簡稱:等邊對等角);直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2即可以解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校九年級10個班級師生舉行畢業文藝匯演,每班2個節目,有歌唱與舞蹈兩類節目,年級統計后發現唱歌類節目數比舞蹈類節目數的2倍少4個.
(1)九年級師生表演的歌唱與舞蹈類節目數各有多少個?
(2)該校七、八年級師生有小品節目參與,在歌唱、舞蹈、小品三類節目中,每個節目的演出平均用時分別是5分鐘、6分鐘、8分鐘,預計所有演出節目交接用時共花15分鐘,若從20:00開始,22:30之前演出結束,問參與的小品類節目最多能有多少個?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:Rt△EFP和矩形ABCD如圖①擺放(點P與點B重合),點F,B(P),C在同一直線上,AB=EF=6cm,BC=FP=8cm,∠EFP=90°,如圖②,△EFP從圖①的位置出發,沿BC方向勻速運動,速度為1cm/s,EP與AB交于點G;同時,點Q從點C出發,沿CD方向勻速運動,速度為1cm/s.過點Q作QM⊥BD,垂足為H,交AD于點M,連接AF,FQ,當點Q停止運動時,△EFQ也停止運動.設運動時間為t(s)(0<t<6),解答下列問題:
(1)當t為何值時,PQ∥BD?
(2)設五邊形AFPQM的面積為y(cm2),求y與t之間的函數關系式;
(3)在運動過程中,是否存在某一時刻t,使S五邊形AFPQM:S矩形ABCD=9:8?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
(4)在運動過程中,是否存在某一時刻t,使點M在線段PG的垂直平分線上?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓直徑,半徑OC⊥AB于點O,D為半圓上一點,AC∥OD,AD與OC交于點E,連結CD、BD,給出以下三個結論:①OD平分∠COB;②BD=CD;③CD2=CECO,其中正確結論的序號是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2016年5月份,某市測得一周大氣的PM2.5的日均值(單位:微克/立方米)如下:31,35,31,33,30,33,31.對于這組數據下列說法正確的是( )
A.眾數是30
B.中位數是31
C.平均數是33
D.方差是32
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點D,過點D作EF⊥AC于點E,交AB的延長線于點F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)如果∠A=60°,則DE與DF有何數量關系?請說明理由;
(3)如果AB=5,BC=6,求tan∠BAC的值.
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