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你一定見過美麗的雪花,你仔細觀察過雪花的形狀嗎在數學上,我們可以通過“分形”近似地得到雪花的形狀.
將等邊三角形(如圖A)每一邊三等分,以居中的那條線段為底邊向外作等邊三角形,并去掉所作的等邊三角形的一條邊,得到一個六角星(圖B),接著對每個等邊三角形凸出的部分繼續上述過程,即在每條邊三等分后的中段,像圖C那樣向外畫新的等邊三角形.不斷重復這樣的過程,就得到了雪花圖形.
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分形是這樣一種圖形,將其細微部分放大后,其結構看起來仍與原先的一樣,這種現象叫做自相似.
(1)若記圖A的面積為s,那么圖B的面積為
 
,圖C的面積為
 
;
(2)請你自選一個與以上不同的超始圖形,設計一個自相似的操作過程,作出美麗的分形圖案.(作出一個分形得3分,作出兩個分形得滿分)
分析:(1)若記圖A的面積為s,那么圖B的面積為S+3×
1
9
S=
4
3
S,圖C的面積為
4
3
S+
12×
1
81
S=
40
27
S.
(2)作出美麗的分形圖案即可.
解答:解:(1)圖B的面積
4
3
s,(2分)
圖C的面積
40
27
s.(2分)
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點評:此題主要考查相似三角形的性質以及學生的閱讀能力、創作能力好審美能力.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

你一定見過美麗的雪花,你仔細觀察過雪花的形狀嗎在數學上,我們可以通過“分形”近似地得到雪花的形狀.
將等邊三角形(如圖A)每一邊三等分,以居中的那條線段為底邊向外作等邊三角形,并去掉所作的等邊三角形的一條邊,得到一個六角星(圖B),接著對每個等邊三角形凸出的部分繼續上述過程,即在每條邊三等分后的中段,像圖C那樣向外畫新的等邊三角形.不斷重復這樣的過程,就得到了雪花圖形.

分形是這樣一種圖形,將其細微部分放大后,其結構看起來仍與原先的一樣,這種現象叫做自相似.
(1)若記圖A的面積為s,那么圖B的面積為______,圖C的面積為______;
(2)請你自選一個與以上不同的超始圖形,設計一個自相似的操作過程,作出美麗的分形圖案.(作出一個分形得3分,作出兩個分形得滿分)

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科目:初中數學 來源:2008-2009學年浙江省杭州市蕭山區九年級(上)數學能力測試卷(解析版) 題型:解答題

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將等邊三角形(如圖A)每一邊三等分,以居中的那條線段為底邊向外作等邊三角形,并去掉所作的等邊三角形的一條邊,得到一個六角星(圖B),接著對每個等邊三角形凸出的部分繼續上述過程,即在每條邊三等分后的中段,像圖C那樣向外畫新的等邊三角形.不斷重復這樣的過程,就得到了雪花圖形.

分形是這樣一種圖形,將其細微部分放大后,其結構看起來仍與原先的一樣,這種現象叫做自相似.
(1)若記圖A的面積為s,那么圖B的面積為______,圖C的面積為______;
(2)請你自選一個與以上不同的超始圖形,設計一個自相似的操作過程,作出美麗的分形圖案.(作出一個分形得3分,作出兩個分形得滿分)

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

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將等邊三角形(如圖A)每一邊三等分,以居中的那條線段為底邊向外作等邊三角形,并去掉所作的等邊三角形的一條邊,得到一個六角星(圖B),接著對每個等邊三角形凸出的部分繼續上述過程,即在每條邊三等分后的中段,像圖C那樣向外畫新的等邊三角形.不斷重復這樣的過程,就得到了雪花圖形.

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分形是這樣一種圖形,將其細微部分放大后,其結構看起來仍與原先的一樣,這種現象叫做自相似.
(1)若記圖A的面積為s,那么圖B的面積為______,圖C的面積為______;
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