【題目】已知當x=2時,代數式ax3+bx+6的值是﹣7,則當x=﹣2時,代數式ax3+bx+6的值是( 。
A. 19B. 13C. 5D. ﹣19
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下圖的轉盤被劃分成六個相同大小的扇形,并分別標上1,2,3,4,5,6這六個數字,指針停在每個扇形的可能性相等。四位同學各自發表了下述見解:
甲:如果指針前三次都停在了3號扇形,下次就一定不會停在3號扇形;
乙:只要指針連續轉六次,一定會有一次停在6號扇形;
丙:指針停在奇數號扇形的概率與停在偶數號扇形的概率相等;
。哼\氣好的時候,只要在轉動前默默想好讓指針停在6號扇形,指針停在6號扇形的可能性就會加大。
其中,你認為正確的見解有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小李在一次高爾夫球選拔賽中,從山坡下O點打出一球向球洞A點飛去,球的飛行路線為拋物線,如果不考慮空氣阻力,當球達到最大水平高度12米時,球移動的水平距離為9米.已知山坡OA與水平方向OC的夾角為30o,O、A兩點相距8米.
(1)求直線OA的解析式;
(2)求出球的飛行路線所在拋物線的解析式;
(3)判斷小李這一桿能否把高爾夫球從O點直接打入球洞A點.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(
為常數)
(1)該函數的圖像與軸公共點的個數是( )
A.0 B.1 C.2 D.1或2
(2)求證:不論為何值,該函數的圖像的頂點都在函數
的圖像上.
(3)當時,求該函數的圖像的頂點縱坐標的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明有兩根長度分別為4cm和9cm的木棒,他想再取一根木棒,并充分利用這三根木棒釘一個三角形木框,則小明選取的第三根木棒長度可以是( 。
A. 5cmB. 9cmC. 13cmD. 17cm
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