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【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結論:①abc>0;b24ac<0;4a+c>2b;(a+c)2>b2;x(ax+b)ab其中正確結論的是___.

A. ①②⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ③④⑤

【答案】C

【解析】分析:根據拋物線的開口方向確定a的符號,與y軸的交點確定c的符號,對稱軸在y軸的左側確定b的符號;②由拋物線與x軸的交點的個數確定;③判斷當x=-2時的函數值;判斷當x=-1時,acb的關系,注意b的符號;⑤x=-1時,函數取最大值,所以ax2bxcabc.

詳解:因為拋物線開口向下,所以a<0;

因為拋物線與y軸交點在y軸的正半軸上,所以c>0;

因為對稱軸x=-1,b=2a,a<0,所以b<0,

所以abc>0.

則①正確;

因為拋物線與x軸有兩個交點,所以b24ac>0.

則②錯誤;

因為對稱軸x=-1,所以坐標(-2,0)的點與(0,0)關于x=-1對稱.

所以當x=-2,(-2)2a+(-2)bc>,4a-2bc>0,所以4ac>2b.

則③正確;

因為當x=-1,abc>0,所以acb,但b<0,則不能確定(ac)2b2的大小.

則④不正確;

x=-1y有最大值是yabc,

所以ax2bxcabc,x(axb)≤ab.

則⑤正確.

故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經過△ABC的三個頂點,其中點A(0,1,點B(﹣9,10,AC∥x軸,點P時直線AC下方拋物線上的動點.

(1求拋物線的解析式;(2過點P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點E、F,當四邊形AECP的面積最大時,求點P的坐標;

(3當點P為拋物線的頂點時,在直線AC上是否存在點Q,使得以C、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似,若存在,求出點Q的坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】4張分別標有數字2,3,4,6的撲克牌除正面的數字外牌的形狀、大小完全相同.小紅先從口袋中隨機摸出一張撲克牌并記下牌上的數字為x;小穎在剩下的3張撲克牌中隨機摸出一張撲克牌并記下牌上的數字為y,

1事件①:小紅摸出標有數字3的牌,事件②:小穎摸出標有數字1的牌,( )

A.事件①是必然事件,事件②是不可能事件,

B.事件①是隨機事件事件②是不可能事件,

C.事件①是必然事件,事件②是隨機事件

D.事件①是隨機事件,事件②是必然事件,

2|x-y|≤2,則說明小紅與小穎心領神會,請求出她們心領神會的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一個不透明的口袋中裝有2個紅球(記為紅1、紅2),1個白球、1個黑球,這些球除顏色外都相同,將球攪勻.

(1)從中任意摸出1個球,恰好摸到紅球的概率是 ;

(2)先從中任意摸出一個球,再從余下的3個球中任意摸出1個球,請用畫樹狀圖或列表法求兩次都摸到紅球的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

在學習可化為一元一次方程的分式方程及其解法的過程中,老師提出一個問題:若關于x的分式方程=1的解為正數,求a的取值范圍.

經過獨立思考與分析后,小杰和小哲開始交流解題思路如下:

小杰說:解這個關于x的分式方程,得x=a+4.由題意可得a+4>0,所以a>﹣4,問題解決.

小哲說:你考慮的不全面,還必須保證x≠4,即a+4≠4才行.

(1)請回答:   的說法是正確的,并簡述正確的理由是   ;

(2)參考對上述問題的討論,解決下面的問題:

若關于x的方程的解為非負數,求m的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為慶祝元旦,光明學校統一組織合唱比賽,七、八年級共92人(其中七年級的人數多于八年級的人數,且七年級的人數不足90人)準備統一購買服裝參加比賽.下面是某服裝廠給出服裝的價格表:

購買服裝的套數

1套至45

46套至90

91套以上(含91套)

每套服裝的價格

60

50

40

購買服裝的套數

1套至45

46套至90

91套以上(含91套)

每套服裝的價格

60

50

40

1)如果兩個年級分別單獨購買服裝一共應付5000元,求七、八年級各有多少學生參加合唱比賽;

2)如果七年級參加合唱比賽的學生中,有10名同學抽調去參加繪畫比賽,不能參加合唱比賽,請你為兩個年級設計一種最省錢的購買服裝方案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A的坐標為(01),點Bx軸正半軸上的一動點,以AB為邊作等腰直角ABC,使∠BAC90°,設點B的橫坐標為x,則點C的縱坐標yx的函數解析式是( 。

A.yxB.y1xC.yx+1D.yx1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知數軸上,點A和點B分別位于原點O兩側,AB=14,點A對應的數為a,點B對應的數為b.

(1) b=-4,則a的值為__________.

(2) OA3OB,求a的值.

(3) C為數軸上一點,對應的數為c.若OAC的中點,OB3BC,直接寫出所有滿足條件的c的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校隨機抽取部分學生,就學習習慣進行調查,將對自己做錯的題目進行整理、分析、改正(選項為:很少、有時、常常、總是)的調查數據進行了整理,繪制成部分統計圖如圖.

請根據圖中信息,解答下列問題

1)該調查抽取的學生數量為_________,________,常常對應扇形的圓心角為_______;

2)請你補全條形統計圖;

3)若該校共有3200名學生,請你估計其中總是對錯題進行整理、分析、改正的學生有多少名?

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