【題目】下表是2018年三月份某居民小區隨機抽取20戶居民的用水情況:
月用水量/噸 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
戶數 | 2 | 4 | m | 4 | 3 | 0 | 1 |
(1)求出m= ,補充畫出這20戶家庭三月份用電量的條形統計圖;
(2)據上表中有關信息,計算或找出下表中的統計量,并將結果填入表中:
統計量名稱 | 眾數 | 中位數 | 平均數 |
數據 |
|
|
|
(3)為了倡導“節約用水,綠色環保”的意識,江贛市自來水公司實行“梯級用水、分類計費”,價格表如下:
月用水梯級標準 | Ⅰ級(30噸以內) | Ⅱ級(超過30噸的部分) |
單價(元/噸) | 2.4 | 4 |
如果該小區有500戶家庭,根據以上數據,請估算該小區三月份有多少戶家庭達到Ⅱ級標準?并估算這些Ⅱ級用水戶的總水費是多少元?
【答案】(1)圖詳見解析;6;(2)25,25,26.5;(3)10200.
【解析】
(1)根據各組戶數之和等于數據總數20即可求出m的值;根據表格數據即可補全條形圖;
(2)根據眾數、中位數和平均數的定義即可得;
(3)用樣本的平均數乘以總戶數即可得該小區三月份家庭達到Ⅱ級標準的用戶數,再根據月用水梯級標準即可求出這些Ⅱ級用水戶的總水費.
(1)m=20﹣2﹣4﹣4﹣3﹣0﹣1=6.
這20戶家庭三月份用電量的條形統計圖如圖所示:
故答案為6;
(2)根據題意可知,25出現次數最多有6次,則眾數為25;
由表可知,共有20個數據,則中位數為第10、11個數的平均數,即為25;
平均數為(15×2+20×4+25×6+30×4+35×3+45)÷20=26.5,
完成表格如下:
統計量名稱 | 眾數 | 中位數 | 平均數 |
數據 | 25 | 25 | 26.5 |
故答案為:25,25,26.5;
(3)該小區三月份家庭達到Ⅱ級標準用戶為:×500=100(戶),
這些Ⅱ級用水戶的總水費是:30×2.4×100+(﹣30)×4×100=7200+3000=10200(元).
答:估算該小區三月份有100戶家庭達到Ⅱ級標準,這些Ⅱ級用水戶的總水費是10200元.
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【題目】根據下列問題,列出關于的方程,并將其化成一元二次方程的一般形式.
(1)4個完全相同的正方形的面積之和是25,求正方形的邊長.
(2)一個矩形的長比寬多2,面積是100,求矩形的長.
(3)一個直角三角形的斜邊長為10,兩條直角邊相差2,求較長的直角邊長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中錯誤的是( )
A. 圓柱的軸截面是過母線的截面中面積最大的一個
B. 圓錐的軸截面是所有過頂點的截面中面積最大的一個
C. 圓臺的所有平行于底面的截面都是圓
D. 圓錐所有的軸截面是全等的等腰三角形
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在不透光的布袋里放入標有數字2,0,﹣3的三張的卡片(形狀與質地完全相同).現在隨機地抽出兩張卡片,將兩個數字分別記作某個點的橫坐標與縱坐標.
(1)從布袋中同時抽取兩張卡片時組成的所有點中,直接寫出“點落入第四象限”概率是 ;
(2)如果抽出第一張卡片記錄數字后放回布袋,再從袋中抽取第二張卡片記錄數字后組成一個點,用畫樹狀圖或列表法,求出“點落在坐標軸上”的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知∠MPN的角平分線PF經過圓心O交⊙O于點E、F,PN是⊙O的切線,B為切點.
(1)求證:PM也是⊙O的切線;
(2)如圖2,在(1)的前提下,設切線PM與⊙O的切點為A,連接AB交PF于點D;連接AO交⊙O于點C,連接BC,AF;記∠PFA為∠α.
①若BC=6,tan∠α=,求線段AD的長;
②小華探究圖2之后發現:EF2=mODOP(m為正整數),請你猜想m的數值?并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,過點D向AB,AC兩邊作垂線,垂足分別為E,F,那么下列結論中不一定正確的是( )
A. BD=CD B. DE=DF C. AE=AF D. ∠ADE=∠ADF
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為測量被荷花池相隔的兩樹、
的距離,數學活動小組設計了如圖所示的測量方案:在
的垂線
上取兩點
、
,再定出
的垂線
,使
、
、
在一條直線上.其中三位同學分別測量出了三組數據:
、
;
、
;
、
、
.
能根據所測數據,求得、
兩樹距離的是( )
A. (1) B. (1),(2) C. (2),(3) D. (1),(3)
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【題目】動畫片《小豬佩奇》分靡全球,受到孩子們的喜愛.現有4張《小豬佩奇》角色卡片,分別是A佩奇,B喬治,C佩奇媽媽,D佩奇爸爸(四張卡片除字母和內容外,其余完全相同).姐弟兩人做游戲,他們將這四張卡片混在一起,背面朝上放好.
(1)姐姐從中隨機抽取一張卡片,恰好抽到A佩奇的概率為 ;
(2)若兩人分別隨機抽取一張卡片(不放回),請用列表或畫樹狀圖的分方法求出恰好姐姐抽到A佩奇弟弟抽到B喬治的概率.
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