老師要求同學們在圖①中內找一點P,使點P到OM、ON的距離相等.
小明是這樣做的:在OM、ON上分別截取OA=OB,連結AB,取AB中點P,點P即為所求.
請你在圖②中的內找一點P,使點P到OM的距離是到ON距離的2倍.要求:簡單敘述做法,并對你的做法給予證明.
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
閱讀下面的材料:
小明遇到一個問題:如圖(1),在□ABCD中,點E是邊BC的中點,點F是線段AE上一點,BF的延長線交射線CD于點G.如果,求
的值.
他的做法是:過點E作EH∥AB交BG于點H,則可以得到△BAF∽△HEF.
請你回答:(1)AB和EH的數量關系為 ,CG和EH的數量關系為 ,的值為 .
(2)如圖(2),在原題的其他條件不變的情況下,如果,那么
的值為 (用含a的代數式表示).
(3)請你參考小明的方法繼續探究:如圖(3),在四邊形ABCD中,DC∥AB,點E是BC延長線上一點,AE和BD相交于點F. 如果,那么
的值為 (用含m,n的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
閱讀理解:
如圖1,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點E(點E不與點A、點B重合),分別連接ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個三角形,如果其中有兩個三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點;如果這三個三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強相似點.解決問題:
(1)如圖1,∠A=∠B=∠DEC=55°,試判斷點E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點,并說明理由;
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點均在正方形網格(網格中每個小正方形的邊長為1)的格點(即每個小正方形的頂點)上,試在圖2中畫出矩形ABCD的邊AB上的一個強相似點E;
拓展探究:
(3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點D落在AB邊上的點E處.若點E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個強相似點,試探究AB和BC的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系中,△ABC和△是以坐標原點O為位似中心的位似圖形,且點B(3,1),B′(6,2).
(1)請你根據位似的特征并結合點B的坐標變化回答下列問題: ①若點A(,3),則A′的坐標為 ;②△ABC與△
的相似比為 ;
(2)若△ABC的面積為m,求△A′B′C′的面積.(用含m的代數式表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
(1)如圖所示,如果你的位置在點A,你能看到后面那座高大的建筑物嗎?為什么?
(2)如果兩樓之間相距MN=m,兩樓的高各為10m和30m,則當你至少與M樓相距多少m時,才能看到后面的N樓?
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如圖,△ABC是格點三角形(三角形的三個頂點都是小正方形的頂點).
(1)若以格點P、A、B為頂點的三角形與△ABC相似但不全等,請作出所有符合要求的點P;
(2)請寫出符合條件格點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
已知在△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4.點Q是線段AC上的一個動點,過點Q作AC的垂線交線段AB(如圖1)或線段AB的延長線(如圖2)于點P.
(1)當點P在線段AB上時,求證:△AQP∽△ABC;
(2)當△PQB為等腰三角形時,求AP的長.
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