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【題目】在平面直角坐標系內,拋物線與線段有兩個不同的交點,其中點,點.有下列結論:

①直線的解析式為;②方程有兩個不相等的實數根;③a的取值范圍是.

其中,正確結論的個數為(

A.0B.1C.2D.3

【答案】D

【解析】

①設直線的解析式為,,點代入即可得到答案;

②∵拋物線與直線有兩個不同的交點,令x+ =ax2x+1,則即可得到結論;

a>0,a<0兩種情況討論,根據題意列出不等式組,可求a的取值范圍.

解:①設直線的解析式為,,點代入得,

解得,

∴直線的解析式為,故①正確;

②∵拋物線與直線有兩個不同的交點,

x+ =ax2x+1,則,

∴方程有兩個不相等的實數根,故②正確;

③∵拋物線與直線有兩個不同的交點,
∴令x+ =ax2x+1,則2ax23x+1=0
Δ=98a>0

a<
a<0時,
解得:a2
a2,

a>0時,

解得:a1
1a<
綜上所述:1a<a2, 故③正確.
故選:D.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖正比例函數yk1x與反比例函數y的圖象相交于AB兩點,ACx軸于點C,CDABy軸于點D,連接AD、BD,若SABD6,則下列結論正確的是( 。

A.k1=﹣6B.k1=﹣3C.k2=﹣6D.k2=﹣12

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某學校組織了一次體育測試,測試項目有A立定跳遠、B擲實心球、C仰臥起坐、D“100米跑、E“800米跑.規定:每名學生測試三項,其中A、B為必測項目,第三項在C、DE中隨機抽取,每項10分(成績均為整數且不低于0分).

1)完成A、B必測項目后,用列表法,求甲、乙兩同學第三項抽取不同項目的概率;

2)某班有6名男生抽到了E“800米跑項目,他們的成績分別(單位:分)為:x,6,78,89

①已知這組成績的平均數和中位數相等,且x不是這組成績中最高的,則x= ;

②該班學生丙因病錯過了測試,補測抽到了E“800米跑項目,加上丙同學的成績后,發現這組成績的眾數與中位數相等,但平均數比原來的平均數小,則丙同學“800米跑的成績為多少?;

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【題目】如圖,已知正方形的邊長為,點邊上-動點,連接,將繞點順時針旋轉,連接,則的最小值是(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,一艘輪船位于燈塔P的北偏東60°方向,與燈塔P的距離為80海里的A處,它沿正南方向航行一段時間后,到達位于燈塔P的南偏東45°方向的B處,求此時輪船所在的B處與燈塔P的距離.(參考數據:≈2.449,結果保留整數)

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【題目】已知一個矩形紙片,將該紙片放置在平面直角坐標系中,點,點,點P邊上的動點.

(1)如圖①,經過點O、P折疊該紙片,得點和折痕.當點P的坐標為時,求的度數;

(2)如圖②,當點P與點C重合時,經過點O、P折疊紙片,使點B落在點的位置,交于點M,求點M的坐標;

(3)過點P作直線,交于點Q,再取中點T,中點N,分別以,,為折痕,依次折疊該紙片,折疊后點O的對應點與點B的對應點恰好重合,且落在線段上,A、C的對應點也恰好重合,也落在線段上,求此時點P的坐標(直接寫出結果即可).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將一個矩形紙片放置在平面直角坐標系中,點,點,點E,F分別在邊上.沿著折疊該紙片,使得點A落在邊上,對應點為,如圖①.再沿折疊,這時點E恰好與點C重合,如圖②.

(Ⅰ)求點C的坐標;

(Ⅱ)將該矩形紙片展開,再折疊該矩形紙片,使點O與點F重合,折痕與相交于點P,展開矩形紙片,如圖③.

①求的大;

②點M,N分別為,上的動點,當取得最小值時,求點N的坐標(直接寫出結果即可).

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【題目】如圖1所示,在A,B兩地之間有汽車站C站,貨車由A地駛往B地,客車由B地駛往C站.兩車同時出發,勻速行駛.圖2是貨車、客車離C站的路程y1,y2(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數關系圖象.

1)填空:A,B兩地相距   千米;

2)求兩小時后,貨車離C站的路程y1與行駛時間x之間的函數關系式;

3)客、貨兩車何時相遇?

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【題目】某校心靈信箱的設立,為師、生之間的溝通開設了一個書面交流的渠道.為了解九年級學生對心靈信箱開通兩年來的使用情況,某課題組對該校九年級全體學生進行了一次問卷調查,并根據調查結果繪制了如下尚不完整的統計圖.

根據圖表,解答以下問題:

1)該校九年級學生共有   人;

2)學生調查結果扇形統計圖中,扇形D的圓心角度數是   ;

3)請你補充條形統計圖;

4)根據調查結果可以推斷:兩年來,該校九年級學生通過心靈信箱投遞出的信件總數至少有   封.

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