【題目】我們知道分數寫為小數即
,反之,無限循環小數
寫成分數即
.
一般地,任何一個無限循環小數都可以寫成分數形式.
例如:把寫成分數形式時,設
=
,則
=0.5555…=0.5+0.05555…=
解一元一次方程,解得:
,所以
=
.
(1)模仿上述過程,把無限循環小數0.寫成分數形式;
(2)你能把無限循環小數化成分數形式嗎?
【答案】(1);(2)
【解析】
根據例題可設x=0.,則x=0.7777…①,再根據等式性質得:10x=7.777…②,然后利用②-①,再解方程即可.
(2)設x=0.5˙6˙,則x=0.5656…①,根據等式性質得:100x=56.5656…②,再由②-①得方程,再解方程即可.
(1)設x=0.,則x=0.7777…①,
根據等式性質得:10x=7.777…②,
由②①得:10xx=7.777…0.777…,
即:10xx=7,
解方程得:x=;
(2)設x=0.,x=0.5656…①,
根據等式性質得:100x=56.5656…②,
由②①得:100xx=56.5656…0.5656…,
即:100xx=56,
解方程得:x=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在熱氣球上A處測得塔頂B的仰角為52°,測得塔底C的俯角為45°,已知A處距地面98米,求塔高BC.(結果精確到0.1米)
【參考數據:sin52°=0.79,cos52°=0.62,tan52°=1.28】
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,底面積為30cm2的空圓柱容器內水平放置著由兩個實心圓柱組成的“幾何體”,現向容器內勻速注水,注滿為止,在注水過程中,水面高度h(cm)與注水時間t(s)之間的關系如圖②.
(1)求圓柱形容器的高和勻速注水的水流速度;
(2)若“幾何體”的下方圓柱的底面積為15cm2 , 求“幾何體”上方圓柱體的高和底面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(0,3),點B的坐標為(4,0),C為第一象限內一點,AC⊥y軸,BC⊥x軸,D坐標為(m,0)(0<m<4).
(1)若D為OB的中點,求直線DC的解析式;
(2)若△ACD為等腰三角形,求m的值;
(3)E為四邊形OACB的某一邊上一點.
①若E在邊BC上,滿足△AOD≌△DBE,求m的值;
②若使△EOD為等腰三角形的點E有且只有4個,直接寫出符合條件的m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一名足球守門員練習折返跑,從球門線出發,向前記作正數,返回記作負數,他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10
(1)守門員最后是否回到了球門線的位置?
(2)在練習過程中,守門員離開球門最遠距離是多少米?
(3)守門員全部練習結束后,他共跑了多少米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,E為CD邊上一點,F為BC延長線上一點,CE=CF.
(1)求證:△BCE≌△DCF;
(2)若∠BEC=60°,求∠EFD的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,以O為圓心,任意長為半徑畫弧,與射線OM交于點A,再以A為圓心,AO長為半徑畫弧,兩弧交于點B,畫射線OB,則sin∠AOB的值等于( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司員工分別住在A、B、C三個住宅區,A區有25人,B區有15人,C區有10人,三個區在一條直線上,位置如圖所示,公司的接送車打算在此間只設一個?奎c,為使所有員工步行到?奎c的路程總和最少,那么?奎c的位置應設在( 。
A. A區 B. B區 C. A區或B區 D. C區
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是角平分線,DE⊥AD交AB于E,△ADE的外接圓⊙O與邊AC相交于點F,過F作AB的垂線交AD于P,交AB于M,交⊙O于G,連接GE.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若tan∠G= ,BE=4,求⊙O的半徑;
(3)在(2)的條件下,求AP的長.
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